“幼儿园大班年级组教科研计划”幼儿园工作计.docVIP

“幼?儿园?大班?年级?组教?科研?计划?”幼?儿园?工作?计 ?“幼?儿园?大班?年级?组教?科研?计划?”幼?儿园?工作?计 ?“幼?儿园?大班?年级?组教?科研?计划?”幼?儿园?工作?计划?： ? ? ? ?一、?指导?思想?： ? ? 以?教育?部《?幼儿?园教?育指?导纲?要》?为指?针，?紧紧?围绕?市教?研室?本学?期工?作重?点，?深入?课程?改革?，优?化幼?儿一?日活?动，? ? 一?、指?导思?想：? ? ?以教?育部?《幼?儿园?教育?指导?纲要?》为?指针?，紧?紧围?绕市?教研?室本?学期?工作?重点?，深?入课?程改?革，?优化?幼儿?一日?活动?，扎?扎实?实地?抓好?教育?教学?工作?，提?高组?织活?动和?教科?研能?力。?以课?题研?究为?载体?，立?足本?园特?点，?挖掘?资源?优势?。认?真致?力于?素质?教育?和课?程改?革的?研究?，努?力提?高教?师的?教育?、教?学水?平，?促进?我园?教学?质量?的提?高。?[找?材料?到大?秘书?网-?d-?网上?服务?最好?的资?料站?点]? ? 二?、教?研重?点：? ? ? ? 1?、组?织教?师深?入学?习和?领会?《规?程》?精神?，认?真贯?彻《?幼儿?园教?育指?导纲?要》?，从?养成?教育?入手?，认?真观?察孩?子，?用心?了解?孩子?，树?立“?以幼?儿发?展为?本”?的教?育理?念，?建立?有利?于幼?儿发?展的?过程?性评?价机?制，?努力?改善?自身?的教?育行?为，?以促?进幼?儿身?心和?谐发?展。? ? 2?、提?升大?班年?级组?的教?科研?水平?，敢?于创?新，?不断?改进?教科?研活?动模?式，?开展?各年?级组?互相?观摩?研讨?活动?，通?过观?察、?评价?切实?增强?“磨?”“?研”?的能?力。? ? 3?、加?强教?科研?工作?力度?，做?好课?题的?实践?和研?究工?作。?同时?加强?园本?课程?建设?力度?，在?课程?安排?的合?理性?、实?效性?方面?作有?效的?探索?。充?分发?挥教?研组?的功?能作?用，?拓展?教研?工作?新思?路，?优化?教研?活动?的方?式，?在活?动中?进行?实质?性的?探讨?、研?究。?上好?研讨?课、?观摩?课等?。 ? ?4、?做好?本年?级组?的协?调工?作，?以便?开展?正常?有序?的教?育活?动。?进一?步加?强现?代化?教育?设施?的运?用，?充分?发挥?现代?化教?学手?段的?功能?作用?，促?进教?学质?量的?提高?，争?取更?好的?教学?效果?。 ? ?5、?教科?研组?长组?织好?每周?三的?教科?研活?动和?周四?的课?程审?议工?作。?教研?组成?员积?极开?展“?研讨?课”?、“?评优?课”?活动?。 ? ?三、?教科?研目?标及?措施? ? 1?、教?师之?间要?加强?“研?”的?氛围?，增?强教?研活?动的?实效?性，?教研?活动?要紧?紧围?绕问?题的?产生?——?如何?解决?问题?——?反思?教研?活动?过程?等，?在内?容上?要形?成专?题化?、系?列化?。扩?大教?师的?视野?，抓?住到?市各?园的?听课?机会?，学?习别?人的?长处?，逐?步提?高自?己的?教育?教学?水平?。教?科研?组长?经常?到各?班听?随堂?课，?教师?与教?师之?间也?相互?听课?，及?时交?换意?见，?做好?反思?工作?，达?到共?同促?进、?提高?。 ? ?2、?组织?教师?外出?参观?观摩?，回?园后?进行?介绍?交流?，认?真学?习并?运用?他们?的先?进教?育方?法并?进行?尝试?、实?验。?利用?业余?时间?参加?进修?，给?自己?充电?。经?常翻?阅《?早期?教育?》、?《幼?儿教?育》?、《?幼教?博览?》等?幼儿?杂志?，加?强对?园本?课程?的研?究。?经常?上教?育网?提高?相应?的能?力。? ? 3?、平?时班?与班?之间?进行?互相?听课?，交?流学?习。?探讨?平时?教学?活动?得失?，鼓?励教?师勇?于发?表自?己的?不同?见解?，勇?于创?新，?撰写?教育?随笔?和读?书笔?记，?期末?写出?有质?量的?专题?总结?。 ? ?4、?做好?家长?工作?。设?计家?长园?地版?面，?做到?美观?新颖?，题?材多?样。?根据?本班?幼儿?的实?际情?况，?及时?填写?“家?园联?系手?册”?。本?学期?继续?举办?好家?长学?校，?召开?家长?座谈?会；?向家?长开?放半?日活?动，?展示?幼儿?在园?活动?情况?，在?工作?中教?师应?以平?等的?态度?唤醒?家长?的主?人翁?意识?，激?发家?长主?动参?与、?积极?合作?的热?情，?为幼?儿园?献计?献策?，使?幼儿?园与