全国通用版2019版高考政 治一轮复习第三单元收入与分配第11讲高考必考题突破讲座_经济生活中的计算题的考查角度及解题策略讲义.docVIP

第11讲　高考必考题突破讲座 ——经济生活中的计算题的考查角度及解题策略 题型特点 考情分析 命题趋势 　　经济生活计算题包括两类：一类是显性计算题，直接运用相关公式来解答即可；一类是隐形计算题，需要运用概念间的相关关系来分析。计算类试题灵活性和综合性强，要求考生熟练掌握相关概念及其内在联系。 (2017·海南卷，1)(2017·江苏卷，37) (2016·上海卷，17)(2015·全国卷Ⅱ，12) (2015·安徽卷，3)(2015·上海卷，16) 目前，经济生活计算题在全国卷中极少考查，在地方卷中仍有考查。2019年高考命题关注现实热点经济现象和生活中的具体素材，如汇率变动、税制改革、产品价格波动等，依据基本经济原理，设计考题材料。 分值：2～4分 1．计算的内容主要涉及的知识点 一般涉及的知识点有：商品价值量、劳动生产率的计算；流通中所需要的货币量及货币供应量的计算；外汇、汇率的计算；恩格尔系数的计算；经济效益、利润和利润率的计算；利息、利率和投资收益的计算；个人收入分配相关的计算；增值税、个人所得税和企业所得税的计算；国民收入、社会生产总值的计算等。在复习时要做到心中有数，厘清基本概念，并对经典题目加以练习。 2．主要特点 (1)引入具体的数据，引导考生关注现实热点。 (2)隐性计算题，要求运用概念间相关关系来解答，解答的关键是理解相关经济学原理和计算公式并能准确解读材料信息。 (3)关注老百姓的切身利益，如投资理财的收益比较。 (4)以现实生活中的具体素材为切入点设置计算情景和条件，引导考生关注生活、关注现实。 计算类选择题 (1)根据所要计算的结果，寻找题干材料所给的数据和变量。 (2)明确概念之间的关系，理清所给数据或变量之间的关系。 (3)依据数据或变量之间的关系，确定运算公式。运算口诀是“正比乘、反比除、提高加、降低减”。 如果两个经济变量的关系为正比关系，就要采用乘法计算。例如，劳动生产率与产品数量成正比关系，如果劳动生产率变化，那么商品的数量＝原数量×(1±劳动生产率的变化量)。如果两个经济变量成反比关系，就用除法计算。例如，单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，所以单位商品价值量＝原价格÷(1±劳动生产率的变化量)。 角度一　货币流通量与货币供应量有关的计算 (1)流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度＝待售商品数量×价格水平÷货币流通速度。 (2)纸币贬值率＝(货币供应量－流通中实际所需要的货币量)÷货币供应量×100%。(若结果为负数，则代表纸币升值。) (3)通货膨胀率(物价涨幅)＝(货币供应量－流通中实际所需要的货币量)÷流通中实际所需要的货币量×100%。 (4)假如纸币贬值x%，那么商品价格＝原价格÷(1－x%)×100%。如果纸币升值x%，那么商品价格＝原价格÷(1＋x%)×100%。 (5)如果通货膨胀率(物价上涨率)为x%，那么商品价格＝原价格×(1＋x%)。 角度二　汇率的计算 (1)汇率是两种货币之间的兑换比率，我国通常用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币，如100美元＝650人民币元。已知人民币要折算成美元用除法，已知美元要折算人民币用乘法。 (2)要明确通货膨胀与汇率的变化。假设M国与N国的汇率是m∶n，会有如下几种情况： ①若M国通货膨胀率为x%，N国币值不变，M国与N国的汇率为[m(1＋x%)]∶n。 ②若M国币值不变，N国通货膨胀率为y%，现在M国与N国的汇率为m∶[n(1＋y%)]。 ③若m国的通货膨胀率为x%，n国的通货膨胀率为y%，则现在M国与N国的汇率为[m(1＋x%)]∶[n(1＋y%)]。 (3)要明确货币升值、贬值与汇率的变化。假设M国与N国的汇率是m∶n，会有如下几种情况： ①若M国币值不变，N国货币升值(贬值)x%，则M国与N国的汇率为m∶ (升值用加法，贬值用减法)。 ②若M国货币升值(贬值)x%，N国币值不变，则M国与N国的汇率为：n (升值用加法，贬值用减法)。 角度三　商品价值量的计算 (1)主要公式 ①单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量(商品数量)。 ②商品价值总量＝单位商品价值量×商品数量。 (2)假设某商品的价值量用货币表示为N元，该商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率和社会必要劳动时间的关系是： 社会劳动生产率提高m%时，其价值量＝N÷(1＋m%)。 社会劳动生产率降低m%时，其价值量＝N÷(1－m%)。 社会必要劳动时间增加m%时，其价值量＝N×(1＋m%)。 社会必要劳动时间减少m%时，其价值量＝N×(1－m%)。 角度四　恩格尔系数的计算 (1)恩格尔系数是指家庭食品支出占家庭总支出的比重。 (2)计算公式：恩格尔系数＝家庭食品支出金额÷家庭总支出金额×100%。 角度五　企业利润、利润