全国通用版2019版高考政 治一轮复习第六单元为 人 民 服 务的政府第21讲高考必考题突破讲座_政府相关知识点的考查角度及解题策略讲义.docVIP

第21讲　高考必考题突破讲座 ——政府相关知识点的考查角度及解题策略 题型特点 考情分析 命题趋势 　　以政府在现实生活中的具体活动为背景，考查政府的职能、政府的宗旨、依法行政、对政府权力的制约和监督等相关知识，选择题、非选择题都会涉及。 (2017·全国卷Ⅰ，17)(2017·全国卷Ⅲ，16) (2017·全国卷Ⅲ，39)(2016·北京卷，38) (2016·全国卷Ⅱ，17)(2016·全国卷Ⅲ，38) (2017·北京卷，38)(2016·天津卷，13) (2015·江苏卷，34)(2015·北京卷，38) 　　2019年高考命题主要会结合我国法制建设进程以及政府与公民沟通渠道的畅通，特别要结合网络议政、政府与公民座谈等民主形式，认识政府的职责、依法行政等；结合社会公平的维护、经济发展的调节、安全事故的处理等社会热点问题，认识政府的职能和原则；结合政府拓宽民意反映渠道以及反腐倡廉、廉洁政府建设，分析提高政府公信力的措施。 分值：4～18分 1．宏观认识政府的相关知识 性质 人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府 职能 保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设 作用 管理和服务，是便民利民的政府 宗旨 原则 宗旨：为人民服务。工作原则：对人民负责(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法) 决策 科学决策、民主决策、依法决策 执行 依法行政：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当 监督 关键是健全权力运行的制约和监督体系，这个体系，一靠民主，二靠法制。建立全面的行政监督体系。全面推进政务公开 权威 政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，自觉接受人民的监督，与人民群众保持和谐关系；要有良好的业绩；要重品行、做表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋 2．我国政府在国家体制中的地位、作用 角度 地位、作用 政府与 人民 我国政府是人民的政府，为人民服务是其宗旨，对人民负责是其工作的基本原则，政府以实现好、维护好、发展好人民的根本利益为己任；人民一方面接受政府的管理，另一方面享受政府提供的服务；我国政府自觉接受人民的监督 政府与 人大 我国政府是国家权力机关的执行机关，由人大产生，对人大负责，受人大监督。立法机关制定相关的法律法规，为政府依法行政提供法律依据 政府与 政党 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，政府必须坚持党的领导，贯彻落实党的方针政策，并接受党的监督 政府与 政协 我国政府接受政协的监督，听取政协的意见，推动决策的科学化和民主化 政府与 民族宗教 我国政府重视民族与宗教问题，要贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，推进民族区域自治进程，巩固平等团结互助和谐的民族关系；要贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理 政府与 外交 我国政府坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，提高我国的综合国力，切实维护我国的国家利益，推动世界的和平与发展 角度一　对政府本身知识点的综合考查 1．政府的职能 政府的职能历年来都是高考命题的重点，试题多要求区分五项职能，或要求综合运用几项职能来解决具体问题。设问中明确要求运用政府职能知识的非选择题，在作答时应注意在五个职能中进行选择，有时还要对经济职能中的宏观调控、市场监管方面进行具体分析。 2．依法行政 解答政府依法行政的相关问题，应从对公民、政府、社会三个角度来理解回答依法行政的意义，应从具体要求、具体措施、科学民主依法决策三个角度来考虑怎样做到依法行政。 3．政府科学、民主、依法决策 试题一般以政府决策听取民意的热点事例为背景考查政府如何决策。在回答此类问题时，首先要答出政府审慎行使权力、依法行政，其次要从政府科学决策、民主决策、依法决策的具体要求的角度来回答，最后要从公民参与决策的角度来回答。作答时要注意知识综合与材料分析相结合。 4．政府权力的制约与监督 (1)在回答原因时，首先从权力的来源的角度来分析，即政府的权力是人民通过法律赋予的；其次要从权力是把双刃剑的角度来分析；最后要从对权力制约和监督的意义角度来分析。 (2)在回答措施时，要从制约和监督权力的关键、行政监督体系和“两个公开”三个角度来回答。在制约和监督权力的关键中，“民主”要答出“保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权”，“法制”要答出“坚持用制度管权、管事、管人，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里”等知识点。 角度二　对政府与公民知识的综合考查 1．对原因、意义或依据类试题的回答，可从我国的国家性质，政府的性质、宗旨