2016届湖北黄冈中学中考物理一轮专题复习学案：第13讲电流和电路(新人教版含)解析.docVIP

第十三讲 电流和电路一、复习策略 1、静电部分 （1）带电：物体具有吸引轻小物体的性质． （4）电荷量：物体带电的多少（单位：C） 　　 元电荷：e=1.6×10－19C （5）摩擦起电的实质：电荷转移（转移方向） 2、电流 （1）电流的形成：电荷（正电荷、负电荷、同时）的定向移动． （3）电流的强弱：I=Q/t（1A=1C/s） 　　　　　　　　 1A=103mA=106μA （4）测量：电流表 3、电路 （1）元件：电源、开关、用电器、导线． （3）串联电路和并联电路 　 串联电路 并联电路 连接特点 首尾顺次相连 并列连在两点之间 开关作用 控制全部 电流路径 一条 多条支路 干扰作用 互相干扰 互不干扰 电流特点 处处相等 干路电流等于各支路电流之和 电压特点 总电压等于各部分电压之和 总电压与各支路电压相等 应用 节日小彩灯 家庭电路、马路路灯、红绿灯 　　注：串联和并联判断方法：定义法、电流法（是否分支）、断路法（是否相互影响）、节点法（两点间无电源、用电器、电压表时，可缩为一点）、翻转、拉伸法．如： 　　电路图和实物图的连接： 　　a．先连接一完整回路． 　　b．先串后并． 　　c．找分支、汇合点（在已连好的完整回路中）． 　　d．并联在分支、汇合点．（注意一一对应） 　　电路设计 　　a．先确定用电器、开关、电源及连接方式．（如哪个开关控制哪个用电器） 　　b．画出草图． 　　c．规范电路图． 二、典例剖析 例1、（莱芜市）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（　） 解析：要求灯亮的条件是天黑，且有声音．也即电灯要同时满足这两个条件时才能亮，所以应将两个开关串联．若两个开关并联时，则满足其中任何一条件灯就亮，故不符合题意． 答案：D 例2、（黑龙江省）小明参观科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（图）． （1）小球偏离竖直方向的原因是什么? （2）根据此图，提出一个问题． 解析：要从题目中所给的实验情景平面示意图中提取信息，一是带正电的球体和用丝线悬吊的带正电的小球；二是小球B悬吊在距A球远近不同的P1、P2、P3处，而且随P1、P2、P3距A球距离越来越远；三是小球B随位置的远离，其悬线与竖直方向的偏角变小．有了这些信息，应用电荷间相互作用的知识即可解答． 答案：（1）同种电荷相互排斥（或受到A球对它的排斥力） 　　（2）同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系、或同种电荷间的排斥力大小与什么有关）? 例3、（哈尔滨市）“用电流表测电流”实验中．某同学连接的电路如图所示． 　　（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是_________． 　　（2）针对上述现象，该电路存在的问题是_________． 　　（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉） 解析：电流表串联在电路中跟一段导线一样．关于电路故障的分析问题，首先要掌握各元件的使用规则，其次根据电流的流径，分析产生的现象．电路的常见故障有断路和短路． 　　图中的连接方法，电流在经过电流表A1后，可不经过电流表A2和电灯L1而到达L2的左接线柱，从而造成灯L1和电流表A2被短路．同时，电流表A2的正负接线柱接反了．根据要求可判断L1和L2要并联，可用A1测干路电流，A2测L1中的电流，又要求只改动一根导线，可把A2的“0.6”接线柱与A1之间的导线移动到A2与L2的右接线柱接之间． 答案：（1）L1不发光，L2发光 　　（2）灯L1和电流表A2被短路 　　（3）如图所示 例4、（曲活县、灵武市、长沙市、乌海市）图是学校茶炉房为了方便学生而设计的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时温控开关的开闭情况是（　） A．S1断开，S2闭合　　　　　　　　B．S1闭合，S2断开 C．S1、S2都断开　　　　　　　　　D．S1、S2都闭合 解析：短路分两种：电源短路和用电器短路，前者是电流从电流正极到电源负极有一条路径没有经过用电器而直接构成回路，这种情况会烧坏电源，危害很大，而用电器短路可以应用于实际生活中． 　　S1闭合时，绿灯被短路；S2闭合时，红灯被短路；S1、S2都断开时，