有寓意的歇后语（文档11篇）.doc

有寓意的歇后语（文档11篇） 以下是网友分享的关于有寓意的歇后语的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 有趣的歇后语第一篇 《有趣的歇后语》教学设计 孟州市河雍办事处河雍小学 冯会娟 教学目标 1.了解歇后语，感受到运用歇后语的独特韵味。 2.拓展学生的语文知识，促进学生的积累，培养学生的理解能力。 3.激发学习语文的兴趣，培养学生查阅资料的习惯。 教学重难点 唤起学生的生活积累， 激发兴趣。 教学过程 一、激趣导入，引出话题 歇后语是我国传统历史文化的一朵奇葩，是勤劳智慧的劳动人民根据丰富的生活经验所创造出来的。它幽默，风趣，琅琅上口。今天就让我们和歇后语来个零距离的接触。 二 、 了解歇后语 歇后语是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式。由于歇后语语言形式丰富、诙谐幽默，在写作中也得到了广泛的运用。 三 、 歇后语的类型 歇后语的 类 型主要有两类： a、喻义类歇后语，如： 竹篮打水——一场空 b、谐音类歇后语，如： 孔夫子搬家——尽是输（书） 在喻义类歇后语的基础上利用了谐音（输、书同音)的特点，使语言形式活泼幽默，让人耳目一新。 四、 歇后语的运用 歇后语运用非常广泛，如果你能正确地运 用它，会给你的生活或文章增添不少色彩。 十五个吊桶打水——七上八下 孔夫子搬家——尽是输（书） 还有许多歇后语，比如： 丈二和尚——摸不着头脑 狗咬吕洞宾 —— 不识好人心 猴子戴手套——毛手毛脚 你能把它用在合适的地方吗？试一试吧！ 根据以下各种情况，选一句最恰当的歇后语。 1、我今天放学回家，还没放下书包，妈妈就劈头盖脸地训了我一顿，使我??? 丈二和尚——摸不着头脑 2、我的同桌今天心情不好，我想去安慰他，没想到他却说我取笑他，这就叫?? 狗咬吕洞宾 —— 不识好人心 3、我在家里想帮妈妈洗碗，由于我从没干过家务，把碗全摔 破了，妈妈说我是?? 猴子戴手套——毛手毛脚 五、.歇后语欣赏。 幻灯出示歇后语，读一读。 五、小结活动，鼓励积累 在本节课中，我们走进了“歇后语王国”。通俗易懂的歇后语不仅是宝贵的财富，更能帮助我们提高遣词造句的水平，希望同学们今后多读、多看歇后语，多积累歇后语，在平时的说话和写作中恰当地运用歇后语，那样你一定会有意想不到的收获！ 板书设计 巧用歇后语 幽默有趣，恰当运用 有趣的歇后语第二篇 有趣的歇后语 一、蜀国 1、刘备 刘备编草鞋——内行 刘备杀人——心慈手软 刘备请诸葛亮——三顾茅庐 刘备借荆州——有借无还 刘备摔阿斗——收买人心 刘备报仇——因小失大 2、关羽 关公脖子里长肉瘤——脸红脖子粗 关公战李逵——大刀阔 斧 关公开刀铺——货真价实 关公保刘备——赤胆忠心 关公面前耍大刀——不自量力 关帝庙里挂观音像 ——名不符实 关云长刮骨疗毒——若无其事 关公进曹营——单 刀直入 3、张飞 张飞抓耗子——大眼瞪小眼 张飞卖豆腐——人 硬货不硬 张飞吃豆芽——小菜一碟 张飞扔鸡毛——有 劲难使 张飞战马超——不相上下 张飞使计谋——粗 中有细 4、诸葛亮 诸葛亮隆中对策——有先见之明 诸葛亮当军师——名副其实 诸葛亮皱眉头——计上心来 诸葛亮用兵——神出鬼没 孔明大摆空城计——化险为夷 略施小技 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 二、魏国 1、曹操 曹操用计——又奸又滑 曹操作事——干干净净 医 曹操杀吕伯奢——将错就错 东吴 1、黄忠 黄忠射箭——百发百中 情 黄忠抡大锤——老当益壮 2、周瑜 诸葛亮三气周瑜——曹操用人——唯才是举 曹操杀华佗——讳疾忌黄忠射关公——手下留 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 周瑜妙计安天下——赔了夫人又折兵 四 、其他人物 董卓进京——来者不善 董卓进京——不怀好意 貂蝉唱歌——有声有色 阿斗当皇帝——软弱无能 司马昭之心——路人皆知 司马夸诸葛——甘拜下风 编者意图：这些歇后语能以轻松的形式帮助孩子们认识和了解《三国演义》中的重要人物，久而久之就能提高孩子的读书兴趣和写作能力。家长和孩子在家里可以用游戏的形式进行！ 有关马的歇后语第三篇 有关马的歇后语 寨里镇南佛小学 许善亮 同学们，马年到了，请你读一读有关马的歇后语吧。 八匹马拉不开——难分难解 半天云里跑马——露马脚 跛子骑瞎马——各有所长 长颈鹿进马群——高出了头 长袍马褂瓜皮帽——老一套 船头上跑马——走投无路(比喻无路可走，陷入绝境，) 戴马桶坐大堂——赃(脏)官 盗马贼披袈裟——嫁祸于人 风马牛——不相及 河马打呵欠——好大的口气 黑瞎子舔马蜂窝——要怕挨蜇就别想吃甜头 横过马路——左顾右盼 将军不下马——各奔前程(比喻各走各的路) 龙头不拉拉马尾——用力不对路(比喻力气或功夫没用在，点子上) 孙猴子封了弼马温——自个不知道是多大的一个官儿 马背上看书——