高三物理《系统集成_设计性实验》（课件）.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 制作06 2010年上学期 演示实验 设计性实验 热点示例 [示例2] 科学探究活动通常包括以下 环节：提出问题，作出假设，制定计 划，搜集证据，评估交流等，一组同学 研究“运动物体所受空气阻力与运动速 度关系”的探究过程如下： a. 有同学认为：运动物体所受空气 阻力可能与其运动速度有关； b.他们计划利用一些“小纸杯”作 为研究对象，用超声测距仪等仪器测量 “小纸杯”在空中直线下落时的下落距 离、速度随时间变化的规律，以验证假 设； c.在相同实验条件下，同学们首先测量 了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时 刻的下落距离。将数据填入下表中，图(a)是 对应的位移—时间图线，然后将不同数量的 “小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测 出它们的速度—时间图线，如图(b)中图线 1，2，3， 4，5所示； d.同学 们对实验数 据进行分析、 归纳后，证 实了他们的 假设。 X 2.0 1.447 1.6 0.957 1.2 0.469 0.8 0.036 0.4 0.000 0.0 下落距离(m) 时间(s) 回答下列提问： (1)与上述过程中a、c步骤相应的科 学探究环节分别是_______、_______。 (2)图(a)中的AB段反映了运动物体在 做____________，运动，表中X处的值为 _______________。 (3)