江苏省连云港市灌南县八年级物理下册7.2静电现象教案新版苏科版.docVIP

7.2《静电现象》教案 一、教学目标 1．知识与技能 初步了解生活中有很多静电现象、摩擦可以使物体带电；知道带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引；知道原子的结构；知道摩擦起电是将电子由一个物体转移到另一个物体. 2．过程与方法 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释. 3．情感态度和价值观 发展探究身边科学现象的兴趣. 二、教学重难点 解释静电现象、认识正负电荷 三、教学资源 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片. 四、教学设计 自主空间 一、摩擦起电 1．引入 生活中有很多有趣的现象，如：用梳子梳干燥的头发，头发会怎样？ ----头发飘起来了.头发为什么能飘起来呢？ 再如：用头发摩擦过的塑料尺靠近纸屑，纸屑会怎样？ ----纸屑被吸引了.纸屑为什么能被吸引呢？ 2．体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑. 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了. 即：经过摩擦的绝缘体能吸引轻的物体，用这种方式使物体带电叫做摩擦起电. 3．生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的还有哪些？ 二、认识电荷 1．不一样的