江苏省连云港市灌南县八年级物理下册8.2重力力的示意图教案新版苏科版.docVIP

《8.2重力 力的示意图》教案 一、教学目标 知识与技能 （1）什么是重力、重力的方向、重力势能. （2）物体受到的重力与质量的关系. 过程与方法： （1）观察能力的培养：通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，从而引出重力的概念. （2）思维能力的培养：通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加，从而得出物体所受的重力和它的质量成正比. 情感态度价值观：介绍“生活·物理·社会”中人类征服自然的科技成就，激发学生较高的求知欲和探索自然的兴趣.对学生进行热爱科学、崇尚科学的教育. 二、教学重点 探究影响重力大小的因素 重力的方向 三、教学资源 弹簧测力计、三只相同的钩码、橡皮泥、剪刀、线（探究影响重力大小的因素） 小球、铁架台、线、剪刀（探究重力的方向） 四、教学设计 自主空间 （一）活动： 探究影响物体所受重力大小的因素 1．用弹簧测力计测量物体的重力 2．提出猜想 猜想1：可能与物体的形状有关 猜想2：可能与物体的质量有关 猜想3：…… 设计实验 进行实验，收集证据，得出结论 5．交流与评价 结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比. 关系式：G=mg g=9.8N/kg 例题： 质量是450g的物体所受重力是