人教版三年级语文下册卖木雕的少年课件语文小学.pptVIP

非 洲;非洲猴面包树;非洲大象;非洲长颈鹿;非洲舞蹈;;27、卖木雕的少年 ;要求： 1、把课文读正确，读通顺，遇到难读的句子多读几遍。 2、文中有一个生字跟“卖”的意思相近，请找出来。; ;　　《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（ ），那里最出名的是（ ）和（　　　）。;　　《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（ 莫西奥图尼亚大瀑布 ）和（木雕工艺品）。;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;莫西奥图尼亚大瀑布;木雕，是非洲最常见的工艺品。;用个什么词语形容这些木雕？;用个什么词语形容这些木雕？;用个什么词语形容这些木雕？; 名不虚传　游人如织　 清晰可辨 琳琅满目 各式各样　栩栩如生 爱不释手　五官端正　 语无伦次 构思新奇 一模一样 ;填一填 名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。 ; 大瀑布真是（名不虚传 ）。这里 （游人如织 ），景色（十分壮观 ）。 摊点里陈列的木雕（琳琅满目 ）， （各式各样 ）。其中象墩（构思新奇 ）， 大象雕得（栩栩如生 ），我一看 就（爱不释手）。 ;莫西奥图尼亚大瀑布 驮着 构思 掏钱 标准 诚恳 遗憾 宾馆 犹豫 爱不释手 栩栩如生; 游览 壮观 出售 摊点 陈列 构思 观赏 掏钱 即将 标准 付钱 牙齿 ;游人如织 栩栩如生 各式各样 一模一样 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 构思新奇 爱不释手 语无伦次 五官端正 名不虚传 ;名不虚传：实在很好，不是空有虚名。 ;课文主要内容： “我”到非洲旅行时，想买一个（ ）做纪念，又担心（ ），只好（ ）。为了不让我带着（ ）离开非洲，卖木雕的少年（ ）。 ; 非洲木雕是很有名的艺术品，“???”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？;“我”选中的是怎样的一个木雕？; 当我正为要不要买这个象墩而（ ）的时候，那个少年走到了我跟前。; 当我正为要不要买这个象墩而（ 犹豫）的时候，那个少年走到了我跟前。; 用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？;正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？; “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 正要掏钱购买的时候，我犹豫了。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重······”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回家而感到遗憾。; 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美 的工艺品带回国而 感到遗憾。 ; “我”会不会就这样带着遗憾离开呢？;用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？;用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？;用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？;用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？;　　文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。;;我要写几句话夸夸那个黑人少年。;你知道我们中国人民曾经帮助过非洲人民什么事？;贫困中煎熬 ！;;中国援建的坦赞铁路;医疗援助;;朋友！; 朋友朋友是什么朋友是有朋自远方来的笑脸朋友是天涯若比邻的心境朋友是患难见真情的感动朋友是颤抖举起的生命小手 朋友?? 他跳出个圈跨越国界迈向大洋彼