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人教版新课标数学六年级上分数除法解决问题二课件
只分析数量关系列出方程或算式,不计算。
复习上一节课的内容
对应的量÷对应的分率=单位“1”指的量
单位“1”指的量×对应的分率=对应的量
21+
= 21+7
= 28(天)
回顾以前学过的内容
比较两种方法,思路有何不同?
你喜欢哪一种方法?
回顾以前学过的内容
方法二:把“不对应的分率”变为“对应的分率”。
解决办法:
方法一:把“不对应的分率”所指的数量先求出来。
航模小组有多少人?
我先画线段图看看。
航模小组:
美术小组:
25人
?人
航模小组人数 + 美术小组比航模小组多的人数 = 美术小组人数
答:航模小组有20人。
航模小组:
美术小组:
25人
?人
答:航模小组有20人。
算术方法:
航模小组人数 + 美术小组比航模小组多的人数 = 美术小组人数
两种列方程的方法和一种算术方法,你喜欢哪一种?
水:
冰:
9kg
?kg
水的质量 - 冰比水少的质量 = 冰的质量
用方程解应用题应注意哪些问题?
校园里栽杨树30棵,比柳树多 ,校园里栽柳树多少棵?
学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克,比豆角的重量少 。买来豆角多少千克?
水果店运来一些水果。菠萝的筐数比苹果少 。运来菠萝20筐,运来苹果多少筐?
谈一谈:
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