八年级语文下册诗歌二首之《饮酒》课件长春版_1.pptVIP

归园田居 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣; 衣沾不足惜,但使愿无违。 ;饮酒;名片·陶渊明; 东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代，统治者重视门阀（出身），很多品质低下，才能平庸的?人占据高位，一些品德良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。 陶渊明当过十多年的地方小官，每逢上级?来地方巡视的时候，他都必须前去迎接，曲尽礼节。久而，他很厌烦这种情形，有一次他终于说：“吾不?愿为五斗米折腰向乡里小儿”。 结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活，而且这些诗都达到了很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人，对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。; 主要内容： 这首主要表现隐居生活的情趣，于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山，此时情味，何其深永！诗歌通过对眼前景物的叙述，表现了“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。把握这首诗的思想情感的关键词是“心远”。 陶诗的一大特色就是朴厚，感觉和情理浑然一体，不可分割。他常常用“忘言”“忘怀”等词语阻断对情理规律的探索和揭示，这或者就是诗歌回归自然的一种表现。;结庐在人境,而无车马喧.;问君何能尔?心远地自偏.;采菊东篱下,悠然见南山.;山气日夕佳,飞鸟相与还.;此中有真意，欲辨已忘言。;思考回答下列问题： 1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境，而无车马喧”？ 2、“问君何能尔”的“尔”指代什么？ 3、“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？ ;4、“此中有真意，欲辩已忘言”一句，作者表达的真意是什么？ 译：其中的生活真谛，又何必去辨别，去用语言表达出来呢。“此中”指代的内容是“采菊”、“南山”、“山气”、“日夕”、“飞鸟”，这些极富诗情画意的景物都点化了“真意”所在，是物我和谐统一的意趣。 “真意”其实就是诗人结庐人境却超尘绝俗的“心远”意境的流露。 5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上？ “心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。 ;采菊东篱下，悠然见南山。;主题思想： 诗歌通过对眼前景物的叙述，表现了“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。;小结;启示： “问君何能尔，心远地自偏”对今天的我们有何启示？;填空： 1、 ， 。 ， 。几句朴实的语言，道出了作者的心境与生活的真谛。 2、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是： ， 。 ， 。 3、以议论的方式总结全诗，揭示全诗的形象所要表达的深层意义的诗句是： ， 。;填空： 1、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。几句朴实的语言，道出了作者的心境与生活的真谛。 2、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 3、以议论的方式总结全诗，揭示全诗的形象所要表达的深层意义的诗句是：此中有深意，欲辨已忘言。;对本诗理解和分析不当的一项是（ ）;对本诗理解和分析不当的一项是（ A ）; 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 赏析：“采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是领悟到“真意”的表现。;仔细阅读“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”回答下列问题： ①、 前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？ 悠闲自得的诗人形象。写一个“采菊”的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的志趣 。 ②、 把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写