实践活动案例-(感恩父母情-孝心伴我行)知识讲稿.pptVIP

综合实践活动案例;【学情分析】;【学情分析】;【主题的确立】;【活动目标】;【活动目标】;【活动目标】; 整个活动将历时六周。每周1课时，每课时45分钟。;一、创设情境，引发话题 1、 “5.12”四川汶县大地震中，一个关于母亲的感人故事。;2、朗读故事——《妈妈的账单》 听了这个故事，你有什么感受呢？ ;二、问题探究，确立课题 问题一：从我们出生到如今，父母对我们的付出有哪些？ 问题二：你都为父母做了些什么？ 问题三：在生活中，你与父母的关系如何？ 问题四：谈一谈你在父母面前有哪些做得不到的地方？;三、感受关爱，学会感动 教师下发“感恩调查问卷”，学生填写。 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？ （2）下班回家后，还要为你做些什么？ （3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？ （6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？ （7）你几点起床？ （8）你回家后为你父母做过什么？ （9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？ （10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？ （11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ （12）你知道父母的健康状况吗？;四、制定下一步方案，并分组。 学生讨论下一步活动方案，研究分组方法。;;一、创设情境，引发话题 让我们怀着对父母的感激之情来说说在我们成长的道路中父母为我们所做的点滴吧！ 二、小组汇报 各组派代表在班上汇报交流。展示本组的成果及统计图表。;三、教师小结 引出下一步活动主题——谈古说今话感恩。 四、制定下一步方案，讨论分组。 五、布置实践作业。;活动小组 ;活 动 过 程 一、主持人开场白 二、小组汇报表演 ;实践作业 1、利用一周的时间，改变自己，勇于向父母表达爱，并采取各种实际行动，体现对父母的关爱和自己的孝心。 2、写感恩日记，记录自己的点滴做法、行动及收获。最后整理形成汇报材料。 3、 每人写一篇“亲情作文”参加评比，参考题目：《我的父亲母亲》，《写给父母的话》，《还给父母一个吻》，《我和父母在一起》，《父母的相册》等。 ;课前准备： 1、检查学生的感恩日记和汇报材料，由班干部评选出有代表性的优秀作品。 2、由语文老师评选出优秀“亲情作文”若干篇。 3、收集整理学生的小制作作品。;一、引言 二、组织学生展示、交流： 1、学生代表汇报采取的感恩行动及表现。 2、部分学生朗诵自己写的“亲情作文”。 3、展示自己的小制作，如生日贺卡，心语卡等。 三、互动交流 同学间自由发言，讨论，互相补充，形成一套完整、可行的感恩行动方案。 四、存在问题 让学生说出在感恩行动中遇到的问题和困惑。 五、讨论下一步方案——召开家长会。;贺卡;;;;;;课前准备： 1、布置学生与家长进行书信交流。 2、印发家长邀请函、活动意见问卷、致家长的一封信。 3、安排家长代表发言、学生代表发言。 ;一、教师发言 1、致欢迎词。 2、情况简介。 二、学生代表发言 1、读致家长的一封信。 2、对家长表示感恩，并提出一些建议。;三、家长代表发言 1、交流教育孩子成功的经验。 2、提出自己的一些困惑。 3、发表自己的一些看法，检讨自己做的不到的地方。 四、互动交流 1、家长自由交流 2、学生与家长的直接对话。;五、教师总结，提出自己的见解。 六、学生向父母献词;一、教师总结前五阶段活动情况 二、学生代表发言谈收获 1、知识方面、能力方面 2、家庭氛围的变化（自己的变化、父母的变化） 三、齐唱《感恩的心》 四、提出倡议——“让孝心一直延续下去”; 1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生把四个一行动持之以恒地做好。 2、在家中坚持做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗自己的衣物。 3、以后每年都给父母过生日，赠送亲手制作的礼物，如爱心卡、条幅等并将自己最想对父母说的话写在爱心卡、条幅等礼物上。 4、举行“感谢亲恩”手抄报、黑板报评选，要求自由获取资料，独立安排版面，创造性地展示自己的审美情趣。 5、整理《感恩父母情 孝心伴我行》活动的有关素材，收集活动成果，并编辑成册。;集体宣誓;集体宣誓;我们承诺： 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始，