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6最后的姿势ppt修改
学习目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。 3、整体感知课文内容。 洗漱 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 废墟 震撼 深凹 誓死 诠释 灵魂 腾空而起 生死攸关 绘声绘色 妙语连珠 自学提示： 1、文中哪些词语、句子能够说出“最后的姿势”的内在含义，同时体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用。 2、请同学们用心读一读有关句子，看句子中的哪个字或词触动了你的心弦，选择一两处，把自己的读书体会或感受写在旁边空白处。 自学提示： 1、文中哪些词语、句子能够说出“最后的姿势”的内在含义，同时体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用。 2、请同学们用心读一读有关句子，看句子中的哪个字或词触动了你的心弦，选择一两处，把自己的读书体会或感受写在旁边空白处。 展示任务： 1、搜集有关地震，特别是“5.12汶川地震”的相关资料。 2、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”说说你对这句话的理解。 3、在2008年地震灾害中，出现了许许多多像谭千秋老师这样的英雄行为。请搜集当年抗震救灾的动人事迹，在全班交流。 4. 结合文章中的具体词句，说说谭老师是一位怎样的老师？ 结束 * * 2008年感动中 国十大人物 候选人 谭千秋 最后的姿势 最后的姿势 * *
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