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CFED数据库使用指南 -----检索与知识整合 演示内容 一、知网可以为教学教研做什么 二、CFED检索方法和技巧 1、数据检索—检索方法、检索技巧 2、数据聚类—结果分类、排序 三、发文选刊技巧 四、 CAJ浏览器的利用 一、教学资料查找--知识点准备 学术趋势搜索 系统功能 检索：查 目标：最快、最方便地查到所有需要的信息。减少人工操作时间和系统等待时间；减少人工挑选的时间 检索词扩展 导航：找 目标：多种途径找到所需要的文献，适应读者传统的阅览习惯，及时不具备检索知识，也能找到目标信息。 统一导航 特色导航 检索方法技巧 1.严控检索控制项 ---多限制，精产出 2.检索导航结合使用 ---双层控制，精益求精 3.巧用辅助功能 ---多方面提示，全方位检索 CFED在发文中的应用技巧 了解编辑部审稿流程 CFED在发文中的应用技巧 CFED在发文中的应用技巧 CFED在发文中的应用技巧 CFED在发文中的应用技巧 第一次使用安装浏览器 请各位老师给予指导！谢谢！ 工具书解释功能 划词链接，选中所要查询的词汇，点此键，得到工具书对于该知识的解释。 同方知网： 王然 各位老师,各位同学， 大家好！ 很高兴有机会向大家做CNKI数据库使用的报告,我将对总库整合的作用和数据库功能两部分做重点讲解。 我的报告分为四个部分:第一部分,CNKI总库整合能为我们带来什么,每种文献资源能解决什么问题.第二部分,以一个数据库为例,介绍数据库功能.第三部分,利用检索技巧优化检索结果.第四部分, CNKI特有整合功能:知网节,CNKI搜索和机构个人数字图书馆 严控检索控制项:通过前面的演示,充分体现出每个检索控制项对结果的控制都是必不可少的. 辅助功能:检索词控制在前面已经演示过,其作用也得到体现,那么下面我们演示知网节,CNKI搜索和机构馆\个人馆强大功能. 同方知网：王然 2014年9月 中国知识基础设施工程(China National Knowledge Infrastructure)，简称CNKI工程，是于1996由清华大学发起，清华同方知网技术产业集团承担的一项国家级超大规模信息化工程，致力与建设适合于中国的、可进行知识整合、生产、网络化传播和互动式交流的社会化基础设施。 项目背景—关于CNKI 一、教学资料查找--教学设计、案例 一、教学资料查找—教学设计、案例 一、教学资料查找—判定方法 一、教学资料查找—趣味故事 教材版本：江苏教育出版社 学段年级：七年级（上册） 课 题：本命年的回想 执教者姓名：蔡承明 一、教学资料查找--为备课服务 知识点拓展 春节习俗权威全面的汇编 一、教学资料查找--为备课服务 同课异构 上课有新意 在数据库中查找全文中含有“综合素质评价”的文章 为教科研服务— “综合素质评价”课题查新 2006年以后，写综合素质评价的文章逐年上升。 为教科研服务— “综合素质评价”课题查新 通过“中文关键词”分析，已经发表的文章是从多个角度来写“综合素质评价”。 为教科研服务— “综合素质评价”课题查新 通过下载频次排序，分析关于“综合素质评价”的热点： 层次分析法、模糊综合评价、生存论、过程性评价等。 为教科研服务— “综合素质评价”课题查新 通过被引频次排序，分析关于“综合素质评价”的难点。 关于中学综合素质评价的文章非常少，可以作为一个切入点。 为教科研服务— “综合素质评价”课题查新 编辑部文章不录用的原因： 选题不当 资料存在问题 研究方法不合理 写作不规范 统计处理不当 没选准期刊或选对栏目 一稿多投 , 识别假刊好刊 江苏、广东、山西等省人事厅发文，教师评定职称查论文，必须检索“中国知网”证明 如何选好投稿期刊 了解期刊特点和栏目 了解期刊的相关信息 研究期刊发表文章的特点 研究期刊的栏目设置 全文浏览器功能强大 标注 复制、粘贴、 发送内容至word