（全国版）2019版高考生物一轮复习 第9单元 生物与环境 课时分层集训30 种群的特征和数量的变化.docVIP

课时分层集训(三十)　种群的特征和数量的变化 A组　基础达标 1．(2018·海口市高三模拟)关于种群特征的叙述，正确的是(　　) A．种群数量是种群最基本的特征 B．用样方法可调查双子叶植物的种群密度 C．性别比例对种群密度大小无影响 D．种群只有数量特征 B　[种群密度是种群最基本的特征，A错误；用样方法可调查双子叶植物的种群密度，B正确；性别比例能影响种群密度，C错误；种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，D错误。] 2．下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是(　　) A．在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大 B．与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 C．呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，增长速率为0 D．样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 A　[在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，“J”型增长曲线无K值，A错误。] 3．下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作，不正确的是 (　　) 【导学号 A．用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性 B．加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间 C．培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种 D．改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响，因为酵母呼吸方式是 兼性厌氧型 D　[台盼蓝大分子染料一般不能进入