四川省资阳市安岳县李家镇八年级数学下册17函数及其图象17.4反比例函数1反比例函数学案无答案新版华东师大版.docVIP

17．4 反比例函数 1．反比例函数 课标要求：1.理解反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数。 2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。 【导学目标】 知识与技能：1.经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力。 2.探求反比例函数的求法，发展学生的数学应用能力。 过程与方法：引导、启发、探索讨论 情感态度与价值观：培养观察、推理、分析能力，体会由实际问题转化为数学模型，认识反比例函数的应用价值。 【导学核心点】 导学重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 导学难点：能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想。 教具应用： 【导学过程】 一、知识链接：）⑵完成下表： 电阻（欧姆） 20 40 60 80 100 电流（安培） 完成上表后，学生回答下列问题：当R越来越大时，I怎样变化？当R越来越小呢？（当R越大时，I越小；当R越小时，I越大）⑶算一算，上表中对应的电流和电阻的乘积，你发现什么？（I与R的积为常数220）⑷变量I是R的函数吗？为什么？（变量I是R的函数。对R的每一个值，都有一个I的值）二探究发现; 题1 小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米的镇外去赶集，回来时让小华乘公共汽车，用的时间少了．假设两人经