四川省资阳市安岳县李家镇八年级数学下册17函数及其图象17.4反比例函数2反比例函数的图象和性质学案3无答案新版华东师大版.docVIP

课题 17．4 反比例函数 2、反比例函数的图象和性质（3） 课标要求：1、使学生进一步理解和掌握一次函数和反比例函数的性质，感受用待定系数法求函数解析式的方法。 2、能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题，培养学生看图（象）、识图（象）能力、体会用“数、形”结合思想解答函数题。 【导学目标】 知识与技能：经历观察、分析，交流的过程，逐步提高运用知识的能力。 过程与方法：引导、启发、探索讨论 情感态度与价值观：能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题，培养学生看图（象）、识图（象）能力、体会用“数、形”结合思想解答函数题。 【导学核心点】 导学重点：理解并掌握一次函数，反比例函数的图象和性质，并能利用它们解决一些综合问题 导学难点：学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 导学关键：学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 教具应用： 【导学过程】 一、复习引入： 1．函数y＝－ax＋a与（a≠0）在同一坐标系中的图象可能是（ ） 2.已知正比例函数y＝ax和反比例函数的图象相交于点(1,2)，求两函数解析式． 二、实践应用 例1 已知直线y＝x＋b经过点A(3,0)，并与双曲线的交点为B(－2，m)和C，求k、b的值． 例2 已知反比例函数的图象与一次