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诫子书诸葛亮 读出古文的韵味夫淡泊淫慢遂庐（fú） （dàn）（bó） （yín） （suì） （lú） 注意：1.标出不认识的生字词 2.标注文中停顿和重音 读出古文的韵味诫子书 诸葛亮 夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及 读出古文的韵味 夫君子之行, 静以修身,俭以养德. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学. 淫慢则不能励精,险躁则不能治性. 年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 读出古文的韵味 夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及 读出家书的情味1.结合文下注释和工具书翻译课文2.诸葛亮具体从哪几个方面警告、训诫儿子？可参考示例句式来归纳。示例：我从 “静以修身” 这句话看出， 要达到 “修身”的目的， 就要做到 “宁静” ， 所以我概括为 “要宁静” 。 读出家书的情味1.夫君子之行, 静以修身,俭以养德.2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.3.夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学.4.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.5.年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及!正反 读出家书的情味诸葛亮具体从哪几个方面警告、训诫儿子？可参考示例句式来归纳。示例：我从 “静以修身” 这句话看出， 要达到 “修身”的目的， 就要做到 “宁静” ， 所以我概括为 “要宁静” 。 读出家书的情味诫子书 诸葛亮 夫君子之行， ，俭以养德。非淡泊无以明志， 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 。 ，险躁则不能治性。年与时驰， ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， ！ 读出告诫的理味“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。” ——诸葛亮《与诸葛瑾书》 读出告诫的理味探究问题：诸葛亮为什么要从这六方面来劝诫儿子呢？是盲目担心还是真有隐患？（思路提示：结合当时诸葛瞻的年龄、家庭、出身、蜀国的地理、社会环境等方面思考） 读出告诫的理味诫子书 诸葛亮 夫君子之行， 俭以养德。非淡泊无以明志， 。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 。 ，险躁则不能治性。年与时驰， ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， ！ 课堂小结 “至文不过家书写” ——黄宗羲 殷 殷 期 盼 之 情 谆 谆 告 诫 之 理 背出情理交融的韵味诫子书 诸葛亮 夫君子之行,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作业 1.背诵全文 2.请你根据你自己的年龄，性格特点，以及你生活的社会学校和家庭环境情况，思考父母应该给你怎样的告诫，请为父母代笔，给你自己写一篇诫子书，300字左右 谢谢大家！