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- 2018-05-20 发布于贵州
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小学语文二年级下册动手做做看课件
;; 自读课文,想一想“动手做做看”是谁提出来的,为什么要这么做。借助拼音认读生字,同学间相互交流认字方法。;读 读 认 认;词语我会读;;是谁提出了一个什么奇怪的问题?;; 正确、流利的朗读课文,想一想。;;; 正确、流利的朗读课文,想一想。;; 正确、流利的朗读课文,想一想。;我们一起来做做这个实验吧。;
◎ 你能发现爸爸妈妈或老师说的、做的有什么不对的地方吗?细心观察,亲自实践,有礼貌的指出来。
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