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06－07CBA联赛品牌发展规划 CBA联赛的价值 CBA联赛两年的改革： 创造多赢 提高了竞技水平 建立了良好的舆论氛围； 坚定了球迷的信心 初步建立起来赛事运营及市场营销平台 消费者调研 定性调研：“如果用一个人描述CBA联赛，你觉得他应该是怎样的” 问大家几个问题 CBA的比赛，跟谁在竞争？ CBA的比赛，是谁在买单？ 场馆内最好的位置应该给谁？ 球迷买票，买到了什么？ 大家的角色 设计师 生产者 推广者 探路者 品牌建立是一个长期过程 服务球迷 建立球迷归属感—烽火诸侯 16支球队在CBA的战场上群雄逐鹿，谁能终将问鼎？ 16支球队与16个城市的血缘关系，团结一切可以团结的力量，为了城市的荣誉而战 以“烽火诸侯”的宣传形式，让球迷对所在城市球队认同，激发其荣誉心与归属感 建立球迷归属感——主视觉应用 建立球迷归属感——主视觉应用 联赛将统一制作每场比赛的5秒标版（flash格式） 画面先将联赛主视觉进行诠释 最终定格在对阵双方的海报上 应用： 各地转播电视台 俱乐部网站 每场比赛前的提示性广告 可供球迷下载 比赛前，赛场大屏幕反复播放 建立球迷归属感——仪式 使一些仪式成为传统，流传下去： 作用： 形成关注习惯，让球迷和媒体有所期待 仪式包括： 如球员的退役仪式 如各队每年的揭幕战 示例：退役仪式 前期传播： 确定主题 围绕球星退役，邀请媒体制作专题 为退役仪式预热 现场布置：将与该球员的有关元素充分融入 赛场外： 该球员大幅喷绘，主题文字 发放打击棒等能制造现场效果的物品（上印有XX退役纪念等字样） 建立球迷归属感——仪式 场馆内： 球员真人高人像，供球迷拍照 球员运球像，头部可掏空，供球迷拍照 正式仪式：（让重要环节成为传统） 球员历史视频 球衣： 球衣永久保留体育馆 球衣传给接班人 全场互动： 大合唱 为球员欢呼 CBA与纪念日 时间： CBA06-07赛季，与各纪念日相近的比赛日 传播： 电视：与CCTV-5和各地方转播电视台合作，提前告知现场主持人和电视解说员本场即将宣扬的主题 平面：就纪念日主题在平面媒体做球员或教练访谈 网站：各俱乐部网站同时推出纪念日专题 形式与内容： 比赛前球员入场后，由各队队长代表本队致辞，如 在“世界无烟日”号召球迷创造本队主场为“无烟体育馆”； 在“艾滋病日”号召球迷关怀艾滋病患者； 在“禁毒日”号召大家远离毒品，参加有益体育运动等等 与相关公益组织建立联系，推荐社会形象良好的球员做公益形象大使，如“禁毒大使”、“防治艾滋病大使”等 CBA与纪念日－示例 12月5日国际志愿者日，北京首钢主场： 地面活动的开展： 参与与北京志愿者协会的活动 球员与球迷俱乐部的成员共同参与 邀请媒体参加或发放新闻稿 在俱乐部网站，推出国际志愿者日专题： 年度主题介绍 相关新闻报道 俱乐部球员寄语 地面活动报道 在赛场内、外，制作条幅，显示本年度国际志愿者日的主题 比赛现场： 唱国歌后，宣告员请出首钢队长 首钢队长，向全体观众发出倡议，参与到志愿活动中来，在08年，让志愿者的微笑成为北京最好的名片 CBA校园行—操作方式 CBA校园行—前期推广活动 校园CBA球迷征集： 前期利用校园媒体宣传CBA即将进校园的消息，并号召学生报名，前15名学生有神秘大奖（与球星共同参加定向游戏） 寻找校园3分王： 与学生社团合作，开展3分球比赛，最后决出5名学生参与活动当天的与CBA球星PK的活动 CBA校园行—活动当日 抵达仪式： 活动前的宣传预热 校方领导和俱乐部领导或球员分别发言，表示对活动的支持和重视； 仪式主持人介绍当日活动，号召同学参与。 球员与球迷互动： 互动游戏 海报签赠会 在学校食堂与同学共进午餐 做客校园广播电台 表演赛： 参观校体育馆并热身，对校队进行训练 表演赛（中场由主力球员与校园三分王进行三分球比赛） 合影并互赠纪念品 CBA校园行—媒体传播计划 前期： 利用校园媒体，为活动进行前期宣传： 张贴海报 校园广播、BBS等 如可能，应将范围扩大到周边学校 各俱乐部官网宣传 活动当天： 应邀请当地媒体记者共同参与当天活动 校园媒体的持续应用 后期： 当地媒体传播（电视、平面、网络） 新闻通槁 专题报道 CBA校园行——收集资料清单 活动执行计划及流程 学校及俱乐部相关人员分工 媒体简报 地方及校园媒体 媒体类型：平面、电视、网络 活动现场照片集 活动具体数据 签名海报数量 表演赛观众数量 俱乐部参与人员数量 校园社团近期活动介绍 CBA球星发展计划 官方网站的利用： 设立各队的球星专区，由各球星点评最新上映大片、潮流热点等 设立球星FANS专区，了解球迷需求 公布俱乐部部分日程，安排球迷开放日，让球迷增加与球员沟通的机会 拍摄球星的生活视频：训练