长方体及正方体认识.pptVIP

请大家仔细观察，下面的四个方案，那些一定能够搭成长方体，那些一定不能，为什么？动手试一试。 五年级数学下册 长方体的认识 学习目标 1、认识长方体的特征； 2、理解长方体的长、宽、高； 3、通过观察和动手操作，初步建立空间观念和空间想象力。 长方体上平平的部分是长方体的面。 棱和棱的交点叫做长方体的顶点。　 面 面和面相交的线段叫做长方体的棱。 自学提示 1、长方体面的形状、个数，哪些面是完全相同的？ 2、长方体棱的条数，那些棱长度相等？ 3、长方体有几个顶点？ 4、注意观察的方法，有序的数一数。 6 长方形 （正方形） 相对的面 相对的棱 12 8 　　长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。 12根 4根 3根 4根 8（cm） 0根 0根 4根 4根 10（cm） 0根 8根 5根 4根 15（cm） 方案4 方案3 方案2 方案1 小棒长度（cm） 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长宽高。 指出下面长方体的长、宽、高各是多少厘米？ 3 6 3 10 6 6 3 10 10 18cm 10cm 4cm 制作这个长方体模型， 至少需要多少铁丝？ =（长+宽+高）×4 长×4+宽×4+