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秘书国家职业资格培训教程（用于国家职业技能鉴定） （一）专业设置与专业培养目标 2．培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才；学生在具有必备的基础理论知识和专门的知识的基础上,重点掌握从事文秘专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。 就业岗位 主要就业岗位：助理、秘书、文员； 其它就业岗位：档案、公关、宣传等工作人员。 中州大学文秘专业培养目标的定位 秘书是分层次的，一般可分为智囊型秘书、事务型秘书、操作型秘书三类。 高职高专文秘专业的培养目标应该定位在培养事务型秘书上，这是实现秘书培养目标的关键问题。 中州大学文秘专业培养目标的定位 智囊型秘书一般由本科和研究生院校培养,能达到智囊型秘书水平的人员，除了有相当的学历外，均是经过较长时间的工作锻炼，有较高的素质，并已担任了诸如办公室主任、总经理助理之类职务的人员，他们参与单位重大事项的决策，在领导身边起到智囊、参谋的作用。 中州大学文秘专业培养目标的定位 操作型秘书则主要是由职高、中专培养的，他们主要承担办公机具的具体操作任务，如电脑、办公自动化设备，负责礼仪服务及文书档案管理等工作。 中州大学文秘专业培养目标的定位 事务型秘书，介于智囊型秘书和操作型秘书之间，以办文、办会、办事为自己的主要职责，这类秘书由高职高专文秘专业培养是最合适的。 文秘专业培养目标的定位 （四）教学环节 编制教学进度计划 备课 授课 课堂管理 作业 考试及考查 （五）职业关键能力与素质培养 毕业生具体应获得以下几方面的知识和能力 ◆掌握管理学、秘书学的基本理论、基本知识； ◆具备文书处理、组织协调以及基本的管理能力； ◆取得全国秘书职业资格证书(中级）； ◆熟练掌握日常办公技能； ◆了解本学科的理论发展动态。 （十）学生素质 职业素质 文化素质 专业技能 综合素质 谢谢大家！ （二）课程体系和课程结构 1．文秘人才社会背景和人才需就结构分析 文秘人才社会背景分析：只要有管理和管理工作存在，就会有文秘的职位在招聘。 人才需求结构分析：多层次性和多样性。 全美秘书协会章程规定的秘书素质 1、像心理学家一样善于观察和理解他人； 2、像政治家一样有灵敏的头脑； 3、像外交家一样有潇洒的风度； 4、有调查各种棘手问题的丰富经验； 5、有良好的速记能力以及文字功夫； 6、熟谙各种商业往来中的法律关系； 全美秘书协会章程规定的秘书素质 7、能熟练地使用各种办公自动化机器； 8、具备相当的金融和税务方面的知识； 9、能熟练地对各种文件资料进行整理归类。 谭一平简介 知名职业培训专家、职业教育学者，主要从事文秘行政、推销员、新员工教育和自我创业等领域的研究和培训，被誉为中国“职业秘书”培训第一人。先后为联想、华为、中国移动、中科院等知名企事业单位进行高级秘书培训，并在北京师范大学、浙江大学、中南大学等多所大学开设专题讲座，著有《一个外企女秘书的日记》、《职道》、《中式推销》、《我是职业秘书》和《我是职业推销员》等。其中《一个外企女秘书的日记》，在新浪读书频道创2000万点击量纪录，被《秘书》等权威学术杂志连载，并被知名企业选作员工内训教材。 * * 操作型秘书 事务型秘书 智囊型秘书 培养目标