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思想政治理论课实践教学浅论 杨清虎 （安顺学院马克思主义学院，贵州安顺，561?00?0） ?思想政治实践教学是思政课程重要的重要组成部分，与理论教学相辅相成，具有不可低估的教育价值。思政实践教学可以因地制宜，采用丰富多样的教学模式，既要在理论课堂中融入实践环节，也要利用丰富多彩的第二课堂教学，更重要的是开展多种形式的校外社会实践，最终达到让学生理论联系实际，提高自身能力的教学目标。现实教学证明，只要采用多种有效的实践教学模式，运用恰当，都能起到良好的教学效果。 ?思政课；基础课；思想政治；实践教学；教学模式 ?G4?1 ? A? ?16?74?-8?93?X(?20?17?)0?4??00?48??0?3 ? 2?01?7-?06?-1?6； 2?01?7-?07?-2?3 ? 杨清虎（198?1-?），男，陕西汉中人，安顺学院讲师，博士研究生，主要研究方向： 思想政治教育，中国文化现代化. 中宣部、教育部下达的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（中发16? 号）文件及实施方案，清晰地说明了“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节，要建立和完善实践教学保障机制探索实践育人的长效机制”。在思政课改革精神的指导下，20?17? 年“两课”课程改革方案出台，思政课程开始了加强实践教学的探索。笔者结合近几年来在思政课的教学经验，就“思