人教版课标实验教科书二年级上册林佩菱：红领巾真好教学设计(金文伟点评).docVIP

人教版课标实验教科书二年级上册林佩菱：红领巾真好教学设计(金文伟点评) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版课标实验教科书二年级上册林佩菱：红领巾真好教学设计(金文伟点评)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 该课获第九届全国青年教师阅读教学观摩活动特等奖 该文发表于《小学教学设计·语文》2013年第2期 人教版课标实验教科书二年级上册第26课 《“红领巾”真好》课录与点评 执教：福建省厦门市集美小学 林佩菱 点评：集美大学教师教育学院 金文伟 教材分析 本课是人教版义务教育课程标准小学语文实验教科书二年级上册第七单元“环保”专题中的一课。这是一首清新优美的儿童诗，全诗分三节，采用拟人的手法，以问答的形式，层层推进，向小读者展示了一幅幅人与自然和谐相处的画面。 本课教学特点有二：一是以二年级学生已有的识字能力为出发点，运用汉字科学知识解析生字，提高识字效率，激发学生乐于探究汉字密码的兴趣，提高学生自主识字的能力。二是根据儿童诗的特点，在充分挖掘学生生活经验的基础上，引导学生在情境中理解、积累新词；采用多形式、有情趣、有画面地诵读，整体感受儿童诗的情趣和韵味，体会小鸟的活泼可爱，感受“红领巾”的快乐自豪。全课教学意图在美文美景的熏陶下，激起孩子们爱鸟护鸟的情感，突出了“保护自然，爱护鸟类”的单元主题。 第一课时 教学目标 1．运用汉字学知识认识“叽