说课讲稿《清晨1》.docVIP

说 课 稿 尊敬的各位评委老师，上(下)午好！ 我是17号考生。今天我说课的内容是人民音乐出版社小学音乐教材第九册第一课《朝夕》中的一首唱歌课《清晨》，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计六个方面进行说课。 说教材 《清晨》这首歌曲为2／4拍，宫调式，三段体结构。这是一首曲调规整、旋律明快而又流畅的歌曲，表现了人们对大自然的热爱之情和只争朝夕、蓬勃向上的精神面貌。五年级的学生已经具有初步的音乐审美感知能力，对音乐的学习大都建立在审美的基础上。因此，我将以活泼生动的教学方式和音乐独特的魅力去吸引学生。 说教学目标 根据新课程标准和教材的要求，以及五年级小学生的年龄及心理特征，本课我设置的教学目标如下： 情感态度与价值观目标：能用欢快而具有弹性的声音演唱《清晨》这首歌曲，激发学生对家乡的热爱之情。 过程与方法目标：运用聆听、模唱等方法学习歌曲，并通过小组合作探究的形式进行歌曲创编。 知识与技能目标：掌握歌曲中的大跳音程，有感情的跟伴奏演唱歌曲。 三、说教学重难点 基于音乐新课程标准的要求，我在吃透教材的基础上，确定本课的教学重点是：学习用柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点是：大跳音程和附点音符的准确演唱。 说教法学法 教学有法，但无定法，贵在得法。根据五年级学生的实际情况，并根据新课程标准以审美为中心，以音乐为主线的要求，我将采取谈话、聆听、律动、创