《恐龙无处不有》导学案设计(师用).docVIP

《恐龙无处不有》导学案（师用） 课型：精读 主备人：董云虹 张晓燕 课时：一课时 【学习目标】 1．概括本文的说明内容，理清说明的顺序。?体会简练、缜密、生动的语言。?增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。?了解说明的内容，理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。?美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的“阿西莫夫科幻杂志”，是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。 tún )　　骨骼( ɡé )　　 漂移( piāo )　　 　 流逝( shì ) 褶皱( zhě ) 携带(?xié? ) 两栖( qī? ) 驮着(tuó) 除了这些字词，我认为有些字词也很重要。如：_____ （三）掌握重点词语的词义。 不解之谜:解不开的谜团。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 褶皱：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续玩去的构造形式。 除了这些词语，我认为有些词语也很重要。如：_____ （四）整体感知 自读课文并批注 （阅读方法指导：用铅笔做好批注。要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来。） 1. 课文标题是