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英语学习中的Chinglish现象分析 　　摘要： 第二十九届奥运会顺利召开，让世界看到一个飞速发展的中国。随着中国在世界大舞台扮演的角色越来越重要，中国人对于英语学习的关注和热情也空前高涨。而在经历了十几年的学习历程之后，很多人学到的英语却被以英语为母语的人称为Chinglish。本文将从日常出现的Chinglish现象入手，着力分析Chinglish的表现形式和形成原因，进而分别从教学和学习两个方面给出合理建议，以期能对读者学到原汁原味英语有所帮助。 　　关键词： Chinglish 语言习得 母语 　　 　　1.Chinglish现象概述 　　1.1Chinglish的定义 　　Chinglish一词是用截短法（clipping）将Chinese和English两个单词截尾去合并而成的。虽然这个单词在英文词典中还未站稳脚跟，但在我们的大学教学中却屡见不鲜。在我国最先提出Chinglish的是英语界老前辈、复旦大学已故知名教授葛传规先生。而目前国内大多数英语界人士在对Chinglish进行定义时还存在着一些争论，其中较为普遍的观点如下所述： 　　（1）Chinglish是指由于中国固有文化和意识形态而产生的中国特有的政治术语、流行说法和词语典故等，如both red and expert（又红又专）、a three-merit student（三好学生）、one nation（一国两制）、cross-straits relations（海峡两岸关系）、four books（四书）、eight-legged essay（八股文）等。这些虽然在我们中国人看来很熟悉的东西，但在外国人看来却难以理解。 　　（2）Chinglish是指中国学生用英语表达思想时，由于受母语习惯和思维方式的影响，自觉和无意地产生于口、笔头等方面的不地道甚至错误的英语用法。如：Good good study，day day up.（好好学习，天天向上）；One word is out，four horses cannot chase.（一言既出，驷马难追）等。 　　（3）在一些语言学课本上也出现了以下的定义： 　　A pidgin（洋泾浜英语，其中包括Chinglish）is a special language variety that mixes or blends languages and it is used by people who speak different languages for restricted purpose such as trading；Pidgin arose from a blending of several languages such us chinese dialects and Portuguese； 　　pidgin English，jargon，chiefly of English words，formerly used in Chinese seaports between uneducated workers and visiting seamen and traders，and still used in papua.（巴布亚岛）. 　　1.2与Chinglish类似的China English 　　同Chinglish英语相似的还有一种英语叫做China English（中国式英语），但中国英语和中国式英语是完全不同的，国内知名教授李文中曾指出“中国英语是以规范英语为核心，表达中国社会文化各个领域特有事物，不受母语干扰，通过音译、译借及语意再生等手段进入英语交际，具有中国特点的词汇、句式或语篇，而这种现象也是任何两种语言、文化差异较大的民族进行交流时都很难以避免的，并可随着使用时间的推移，为人们所接受的。而中国式英语则是指中国的英语学习和使用者由于母语干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范或不合英语习惯的畸形英语。（李文中，“中国英语与中国式英语”，《外语教学与研究》）” 　　2.Chinglish的表现形式及病因（着重翻译方面） 　　2.1Chinglish的表现形式 　　2.1.1口头上 　　（1）中国的一些学生常在和外籍教师见面打招呼时，问“Have you had your breakfast？”“Where are you going？”等问题。这样和外国朋友打招呼到底对不对呢？也许没有中国人会表示难以接受，因为这是一种我们中国人打招呼时常见的方式，但外国朋友却无法理解，甚至莫名其妙――“他问我吃饭没有，是否表示请我吃饭呢？？？！” 　　（2）一位外国朋友初到中国成都，想去峨眉山旅行，但却不知道该如何走，当他正在一座雕塑前徘