10主题论坛：从培训到学习--人才培养和企业大学的中国实践实录.docxVIP

09主题论坛：直面8?0、90后新一代员工?的管理挑战实录 以下?为主题论坛《从培训到?学习--人才培养和企?业大学的中国实践》，?主持人为凯洛格公司副?总裁闪燕，对话嘉宾为?百度在线网络技术(北?京)有限公司学习发展?总监伍晖和国美集团人?力资源部副总监、培训?总监赵克欣。 主持：?闪燕 大家下午好！非?常欢迎大家参加我们今?天最后一个环节的讨论?，聚焦在人才培养的对?话环节。对话其实不是?今天新的名词，历史悠?久，早在中国魏晋时期?就非常流行清谈，所谓?清谈，就是两三人、七?八人甚至更多人大家坐?一起，不论俗事，也不?论国事，通过清谈大家?思路不断撞击，产生出?更多火花，也使更多学?说得以广泛的推广。今?天我们采取这样的形式?，但是更加与时俱进，?我们邀请业内非常资深?的两位具有非常丰富实?践经验的同仁和大家谈?一谈人才培养这个话题?，让他们用他们丰富的?实践经验和大家的问题?进行撞击。接下来隆重?的给大家介绍一下今天?的两位嘉宾：第一位，?来自百度的学习总监伍?晖女士；第二位，来自?国美的培训总监赵克欣?先生，掌声欢迎！ 今?天我们这个环节的主题?的全名叫做“从培训到?学习--人才培养和企?业大学的中国实践”。?我们先开一开题，请问?两位，你们觉得培训和?学习有区别吗？ 伍晖?： 回答问题之前我先?表示对邀请方的感谢，?我自己是人大校友，今?天非常高兴有机会回人?大做论坛，我当时不是?商学院毕业的，我毕业?的时候还没有商学院，?那是很早以前。 回到?主要话题，培训和学习?有没有区别？看在什么?范围内说，原来我们经?常把学习当成培训，尤?其组织里面，一说到学?习，大家就说搞点培训?，其实是非常常见的，?后来越来越精细化，很?多事情上了台阶，大家?开始把学习和培训越来?越区分开，学习是以学?习者为中心的，是自发?的；培训相当于一种手?段，特别是学习的一种?手段，更多的是有组织?的，或者通过一种平台?的方式，可能是一个方?面。组织上讲，更多公?司为了适应环境，越来?越想上台阶，把原来的?培训部改成学习与发展?部，百度叫学习与发展?部，不叫培训部，不知?道是不是一种进步，更?多的看怎么做，我自己?觉得还是有区别的，我?们可能更强调的是学习?，尤其是在上个话题，?80后、90后更多应?该是学习，而不仅仅是?培训。 赵克欣： 首?先感谢主办方的邀请！?使我有这么个机会和大?家做个交流。 回到正?题，培训跟学习，我个?人认为应该还是有区别?的，我们听说过终生学?习，没有听说过终生培?训，尽管我目前在国美?培训中心做负责人，但?是从我内心定位来说，?还定位在学习，希望国?美能够成为学习型的组?织，很多朋友都在谈学?习型组织，我个人提一?个粗浅的理解，什么叫?学习型组织？学习型组?织就是，这个企业里人?人都是老师，同时人人?都是学生，这就是学习?型组织。无论中资企业?，外资企业，民营企业?，还是国营企业，做到?这样一个现象，你就已?经达到了学习型组织的?标准。 闪燕：谢谢两?位嘉宾！其实他们也给?我们分析了一下培训和?学习的两个不同的含义?，总的来说，好象感觉?上学习比培养更广，无?论在内涵还是外延上，?可能培训在学习中，可?以这么理解，学习可能?更加主动。但是回顾过?去五年、十年人力资源?或者人才培训的历史，?其实我们也逐渐在从被?动的角色开始往主动引?领的角色转变，伍晖女?士曾经在外企也工作很?多年，现在转入到欣欣?向荣的民企，您觉得外?企和民企在人才培养上?有哪些区别？有哪些可?以互相借鉴和学习的地?方？ 伍晖： 这个话?题比较大了，我原来在?爱立信中国学院做过大?概七年时间，也当过爱?立信中国学院的院长，?百度确实是民企，虽然?在纳斯达克上市的，中?间还有一段时间也做过?半国企，就是联想。在?这个过程中，培训和学?习只是方式问题，人才?培养方面的目的都是一?样的，都是希望通过发?展和培养人才，能够让?企业事业不断的做下去?，这是非常共性的。 ?我记得有一次我跟一个?同事聊天，我说我认为?做企业就是做人气，做?的时候要后继有人，如?果后继无人，企业越做?越没劲。从这个角度来?说，爱立信是百年老店?，理念、生存空间相对?来讲优越一些，相对可?以比较长线的考虑一些?问题，同时他的理念也?是大家接受的，在方式?方法和流程框架上相对?有一定的积累，做起来?大家会认同，说这样做?肯定会成功，是会有成?效的。我自己涉及比较?多的是领导力领域还有?员工基本功领域，这是?为了企业能够做长和做?强，这些方面不是马上?能够显性产生效果的，?爱立信有耐心，或者有?这样的机制，现在CE?O自己是一步步上来的?，他自己经历过这些，?他能够拥抱这些东西。? 换到另外一些机制，?比如时间比较短的民企?，民企一般才二三十年?经历，一波换一波，联?想算做的长的了，百