高一语文《邶风.氓》(课件).pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 07 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 　　鲤趋而过庭，曰：学诗乎？对曰：未也。曰：不学诗，无以言。鲤退而学诗。　　　　　　　　——《论语·季氏》 　　吾国文学导源于《诗》三百五篇，不知《诗》三百五篇者，不足与言吾国文学之流变。 　　　　　——朱东润《诗三百篇探故》　 古今对《诗经》的评价 诗 经 　　《诗经》我第一部诗歌总集，收入自西周至春秋约五百年诗歌305篇。是我国现实主义诗歌的源头。 　　风——是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌、土乐，最富于思想意义和艺术价值。共15国风，160篇 。 雅——是西周王畿地区的正声雅乐，共105篇，又分“大雅”和“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵族宴享。 颂——是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。 　　赋——“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。” 　　比——“以彼物比此物也。” 　　兴——“先言他物以引起所咏之词也。” 　　风、雅、颂者，诗篇之异体；赋、比、兴者，诗文之异辞