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高中数学作业在教学中的作用 　　摘 要： 高中数学作业是数学学习的主要活动之一，它是发展数学思维、开发能力的数学实践活动，是师生交换信息的活动平台。本文就高中数学作业的结构、设计以及批改等进行探讨。 　　关键词： 高中数学作业 结构调整 设计 批改 反馈 　　 　　高中数学作业是数学学习的主要活动之一，它是发展数学思维、开发能力的数学实践活动，是师生交换信息的活动平台。下面就高中数学作业的结构、设计及批改等进行探讨。 　　1.高中数学作业的结构调整 　　高中数学的学习以自主学习为主要学习方法，以探求数学思维为主要目的，以寻求数学思想、掌握数学方法为主要目标。因此，数学作业以开发学生的主动思维为前提，培养学生的创新能力为根本。传统教学手段与现今升学考试压力的作用，使得学生作业这一重要的教学环节与素质教育极不相符，学生作业渐渐成为学生的一种负担，学生见到作业就畏惧，不敢面对作业，所以数学作业改革势在必行。 　　发挥学生主动学习的作业形式有多种，首先是自选作业。教师按教学单元提供大量的数学巩固性作业并提出一个每天完成作业的最低量的要求，让学生自由选择完成。这样既能尊重学生的选择，又能改善作业效果，学生也能享受到做作业的主人的快乐。再次是分层矫正作业。教师在一个教学单元结束时进行“单元过关测验”，根据测验结果将学生分成“合格”和“需提高”两个层次给出分层矫正作业。它有利于学