高中数学学习中读听讲写用.docVIP

高中数学学习中的读听讲写用 　　摘 要：高中数学的学习关键在于学习方法的掌握，而数学中的读、听、讲、写、用是学好数学的关键，本文就数学中的读、听、讲、写与用谈谈自己的一己看法。 　　关键词：数学 读 听 讲 写与用 　　 　　高中数学的学习关键在于学习方法的掌握，而数学中的读、听、讲、写与用是学好数学的关键。那么怎样才能在数学教学中科学地运用读、听、讲、写与用，我谈谈以下看法。 　　 　　1. 高中数学学习中的“读” 　　 　　在教学中，要教会学生怎样读书，引导学生进行联想，善于发现各个问题之间的联系，揭示问题之间联系的规律，有利于开拓学生的智力，培养学生的逻辑思维能力，从而提高教学效果。 　　首先是阅读教材：读教材包括课前、课堂、课后三个环节。课前读教材属于了解教材内容，发现疑难问题；课堂读教材则能更深刻地理解教材内容，掌握有关知识点；课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展，达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。因为教材是学生学习数学的主要材料，它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。其次是读书刊除读教材外，学生应广泛阅读课外读物，如《中学生数学》杂志、《中学数学》等。即从书刊杂志上使学生关注我们日常生活中的数学，捕捉身边的数学信息，体会数学的价值，了解数学发展动态。