高中数学应用题题型研究与学生解题能力培养.docVIP

高中数学应用题题型研究与学生解题能力的培养 　　摘 要： 生活中处处呈现出数学知识，学习数学的根本目的在于应用，因此培养学生应用题的解题能力显得尤为重要，本文作者就如何培养学生解应用题的能力谈谈自己的教学感受。 　　关键词： 数学应用题 解题能力 心理和语言障碍 数学建模 　　 　　近几年的高考试题越来越重视对学生应用能力的考查。学习数学的根本目的在于应用，数学教育关键是培养学生应用数学的意识，提高学生解决实际问题的能力。在此我就在高中数学教学中怎样培养学生应用题的解题能力谈谈自己的感受。 　　1.解题困难原因分析 　　首先，许多应用问题都与日常生活、生产、社会、自然有密切的联系，都有一定的实际背景。例如水沟挖土问题、销售问题、GDP和人口增长率问题、存款利息问题、钢锭浇铸容器问题、土地沙化面积、清洗蔬菜上的残留农药问题等，它们都有各自的实际背景。我们要解决这些问题，必须熟悉有关的实际背景，了解相关的知识，在此基础上才能理解问题的含义，使问题得到解决，否则在解决问题的过程中就会遇到一定的困难。 　　其次，信息量大，阅读要求高。由于应用问题涉及许多实际的内容，有些还有很多数据、表格和图形，因此往往题目冗长、字数很多、信息量大。而且还有许多新的术语，阅读要求比较高。加之应用题的条件和结论之间的关系也比较复杂、比较隐蔽，于是相应的审题时间就比较长，难度也增大。要想从根本上