高中新课程地理实例教学法.docVIP

高中新课程的地理实例教学法 　　摘 要： 新课程改革意味着课程理念、课程目标、课程内容、教学方法等的变革，为适应新教材的变化，探索具有研究型学习倾向的教学方法，作者结合教学实践，对实例教学的优势、实例教学的基本过程、实例教学法应注意的事项做了一定的论述。在日益强调学生个性发展和创新精神培养的今天，实例教学法是进行有效的基础教育必需的重要方法。 　　关键词： 新课程 高中地理教学 实例教学法 　　 　　近年来，随着课程改革的深入，高中地理教学发生了很大的变化。一方面是教材的改革，现今地理教材的最大特点是：对我国和世界的地理事物做了大量的介绍，许多内容是近年科学发展的最新成就，是学生甚至老师从没有接触过的。另一方面是教法的改革，新课程改革意味着课程理念、课程目标、课程内容、教学方法等的变革，其中教学方法的变革是课程改革的难点。如何适应新教材的变化，探索具有研究型学习倾向的教学方法，就成为教师的一项棘手任务，实例教学法正是一种很好的教学尝试。 　　所谓的实例教学法是指教师根据教学目标，通过对一个典型教学实例的展示，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索，从而培养学生的综合能力，特别是分析问题、解决问题能力的一种教学方法。联合国教科文组织根据对各国有关专家意见的调查，获得了对实例教学法、课堂讲授法、模拟练习法、指导式自学法、角色扮演法等9