高中英语生活化教学实践与探索.docVIP

高中英语生活化教学的实践与探索 　　英语课程改革的重点就是要改变英语课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会、科技发展的联系，精选终身学习必备的基础知识和技能。在高中英语课堂教学中，灵活处理教学材料，把教材内容活化为实际生活，将教学活动置于现实的生活背景之中，努力营造生活化的教学环境，让学生学习生活中的英语，在学习英语的过程中体验生活，激发学生作为主体参与活动的强烈愿望，使课堂充满生命活力，使学生获取有活力的知识。 　　一、高中英语教学引入“生活”的实践研究 　　1．基于“生活”，开展教学。 　　（1）课堂教学引入“生活” 　　即把生活的情景搬进课堂，采取“任务型”教学。教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力，学会用英语“做”事，在“做”中学，在学中“做”，使知识与能力同步发展。教师在设计教学任务时，应以学生的生活经验和兴趣为出发点，这有助于学生英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高，并积极促进英语学科与其它学科间的相互渗透和联系，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等均得到发展。 　　（2）教学内容引入“生活” 　　教学内容与生活实际相结合，通过生活化内容来训练学生的听、说、读、写、译技能，使语言技能训练的内容和形式尽可能地贴近生活、贴近真实的语言交际，有目的地组织综合运用英语的活