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Unit 3How many第三课时 原创：蒋丽丽 使用者：_______ ________ _________ 教学内容分析：Let’s say学习字母Jj, Kk,以及以这些字母开头的单词。 Let’s sing本部分通过演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的部分数字。 学习状态分析：已经学习了部分数字 教学目标：1．能听、说、读、写字母Jj， Kk。　　 2．能听懂、会说以这2个字母为首的单词。　　 3．通过学唱歌曲，复习数字。 教学重点：掌握2个字母的书写和单词 教学难点：歌曲的演唱表演。 教具、学具准备：（1）教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡、单词卡。 （2）准备各种有一定数量的物品图片。 （3）教师准备书写用黑板，学生准备好活动手册。 教学过程： 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 教学重构1(蒋丽丽) 教学重构2 一 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.日常口语练习。 2.游戏：谁的眼力好。老师快速出示图卡，问：How many … can you see?学生回答。 1. 口语练习 2. How many … can you see?学生回答。 　二 呈现新课 (Presentation) 1.出示字母卡并问：How many Letters can you see?　数到Jj, Kk的时候就教读这两个字母