参加迷你临床演练评量Mini-CEX工作坊心得报告.docVIP

參加「迷你臨床演練評量Mini-CEX」工作坊心得報告 參加時間：96年2月3日（星期六）下午13： 參加地點：中國醫藥大學立夫教學大樓101講堂 參加人員：陳祖裕主任、巫春蓮、楊惠文、程雅琳 在二十一世紀的今日，醫學教育對醫學生及畢業後一般醫師的養成訓練不再只著重於專業知識的傳授，對於其醫療技術、態度及價值觀亦有其相對的要求。故於醫學教育訓練中，除了維持原有的訓練課程外，更發展出較為複雜的電腦互動教材、虛擬實境、病人模擬器及標準化病人等應用於臨床技巧的訓練，以期培育出稱職而適任的醫師。近年來，醫學教育的重點更由教育的內容、方法擴展到教育成果評量。為了有效的評估醫學實習生、實習醫生及住院醫生的適任性，國內的醫學教育者引進國外現行且具有成效的評估工具-Mini-CEX並推廣到國內醫學院及醫院。故本中心三位護理師也在陳祖裕主任的帶隊下一起報名由中國醫藥大學所主辦的「迷你臨床演練評量mini-CEX」工作坊。 會議的開始是由中國醫藥大學教育推廣中心許朝添主任的致歡迎詞揭開，接著就由陳偉德教授介紹Mini-CEX（mini-clinical Evaluation Exercise），在國內翻譯為迷你臨床演練評量。 何謂mini-CEX： 該項評估方法是由傳統的臨床演練評量（Clinical Evaluation Exercise）演變而來，早期用於美國內科專科考試用來評估住