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企管部安全生产责任制与伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案合集.docVIP

企管部安全生产责任制与伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案合集.doc

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企管部安全生产责任制与伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案合集

企管部安全生产责任制与伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案合集 企管部安全生产责任制 科长对全科安全生产负总责,各岗位各负其责。 1、管理人员要严格遵守保密制度。各种介绍信、文件、资料、公章、负责人印章要严加管理,妥善保管。如因丢失、损毁、私自外借,给库造成损失,后果由责任人自负。 2、收发人员对收发的信件、文书要登记,并及时发送,不得丢失。如因丢失、错发、错收,给库或个人造成损失,后果由责任人自负。 3、在办理户口转接,职工调动、晋级、转正、调资、离退休,干部的提拔、任免、职工养老金、失业金的缴纳,独生子女保险等手续时,要及时,不得延误。如因本人工作失误、滥用职权、玩忽职守,给库及当事人造成损失,后果由责任人自负计生干部要严格执行上级和本库计划生育的规定。如因工作不负责任,给库造成损失,后果由责任人自负。触犯刑律的,按《中华人民共和国计划生育法》及《山东省计划生育条例》处罚。 5、驾驶员、微机管理员、茶炉工要按章操作。如因违章操作,给库造成损失,后果由责任人自负。 6、档案室、微机房、车库内严禁烟火,安全用电。否则,因火灾事故给库造成损失,后果由责任人自负。 7.档案管理员要认真执行《中华人民共和国档案法》,认真做好立卷、归档、移交、鉴定、销毁工作。如因工作失误、滥用职权、玩忽职守,给库造成损失,后果由责任人自负。 8、驾驶员对车辆要勤检修,不开故障车,不酒后驾车,要严格遵守交通规则。否则,发生交通事故,给库造成经济损失,后果由责任人自负。原创文章,尽在文秘知音.wm338.网。 9、驾驶员不出车时,车辆要停放库区车库内或指定位置,如擅自停放,发生车辆被盗、损毁、爆炸等事故,后果由责任人自负。 10、各办公室内的办公用品和器材要合理使用,妥善保管,不得私自外借,或占为已有,如有损毁丢失,按原价赔偿。 11、如有违反以上情形之一者,每人次罚款100元。 伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案 B伊庄子学校少先队“家乡文化大搜索”活动方案/B 按照上级要求,结合我校实际情况,学校大队部决定在全校少先队员全员参与下,组织开展“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化,增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同,发挥文化育人功能,推进少先队员思想道德建设,教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。 一、活动时间 20**年3月开始,持续开展。 二、组织安排 学校少先队大队部 三、活动步骤 第一阶段:家乡文化搜索 1、内容搜索: (1)历史文化:搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。 (2)民间艺术:搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术,感受劳动人民的聪明智慧,挖掘民间艺术的文化内涵。 (3)民俗文化:搜寻本地有特色的民众风俗,如衣、食、住、行习俗,民众传承的社会生活文化,如节日习俗,婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养,体会淳朴、淳厚的民风民俗,弘扬传统的民俗文化。 (4)名人轶事:了解包括家乡有关(祖籍本地或在本地居住过)的古今名人大家及其轶事。 (5)美文名篇:包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。 (6)现代经济和现代文化:当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产:搜寻特产,如水产品、手工制品、工艺制品等。 (7)了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。 2、活动形式: (1)个人搜寻:号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。 (2)互动交流:定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流,达到人人参与,人人了解。 (3)实地参观:组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等,让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。 第二阶段家乡文化进校园 1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实,内容详细,并且很好地结合实际和人文地理,融入经济、文化、典故、道德的教案,做到了与课本接轨,与青少年思想动态接轨。 2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材,突出时效性,突出特色。 第三阶段:整理和创作。 对搜索结果进行认真整理、思考和归纳,以多种形式进行创作,组织丰富多彩的主题活动,促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动: 1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容,动员学生了解身边的故事,宣讲身边的故事。 2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受,反映改革开放以来家乡的变迁,介绍家乡的特色文化。 3、开展电脑作

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