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新人版四年级下册语文基础训练参考答案 第一单元 1《古诗词三首》 自学提示 luó tán ān 李白 白居易 唐 词 唐 刘禹锡 巩固运用 亭 洞庭 潭 螺 遥 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子 厌：满足 和：和谐，这里指水色和月色融为一体 谙：熟悉 （1））潭面无风镜未磨 白银盘里一青螺 把 洞庭湖面 比作 白银盘 把君山比作青螺 日出江花 春来江水 能不忆江南 两个黄鹂 一行白鹭 拟人 敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲 众鸟高飞尽，孤云独去闲 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 语文活动 1.惠崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦就 芽短， 正是河豚欲上时。 2.西湖 庐山 泰山 淮河 2《桂林山水》 自学提示 （1）②（2）③ 无瑕 攀登 峰峦 危峰兀立 罗列 屏障 泰山 波澜壮阔 波澜 攀登 无暇 绵延不绝 滋润 举报 假日 棉花 拓展阅读 栩栩如生栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品相映成趣指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。一位阿姨为奶奶开门。 母亲去医院扎针时，对于实习护士的宽容。 自学提示 1.chàng hú qiǎo quán bīn niǎo 2．谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 巩固练习 磕磕绊绊 流畅 弧线 飞翔2.（1）鼓动 （2）鼓励 （3）鼓舞 （4）竟然（5）居然 （1）居然（2）好像 一刹那、霎时、 （3）惊奇、吃惊、震惊（4）小路、小道 3.(1)动作协调，步履轻盈。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方便。 安静整天在花香中流连，在花丛中穿梭。 安静的活泼聪慧以及对春天的热爱。 盲童安静拢住了蝴蝶 非常奇妙的智慧 安静对春天、对大自然的热爱。 ⑴美丽 优美 ⑵缤纷：形容繁多而凌乱，这里指多姿多彩的美好世界。 清香袅袅：形容香气缭绕不绝。 ⑶每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。 拓展阅读 爱好、喜欢 突然 埋怨、抱怨 虽然 因为 高度、更加 因为 高度、更加 、无比 后来 怨恨 名扬四海 耳聋的孩子想：是呀，我的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，我可以学绘画呀！ 眼瞎的孩子想：对呀，我的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，我可以该学弹琴呀！ 4.一个人只要有远大的理想和奋斗的目标，他们就会有无穷的力量，就不会被命运所束缚，就能够发挥自己的特长，创造条件，主宰自己的命运。露冒有奋力向上顶的意思,也有不惧危险向上生长的意思? 划去“生命”、“软弱”、“居然”、“挺立”2．（1）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草 。?（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！? 看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子贴地。 想到的：但我相信……，我们是多么顽强啊！”? （2）√? 心如刀割①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。 神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。 勇敢、无私、坚强、善良富有爱心及献身精神和舍己为人的品质。 提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。?——?苏轼《惠崇春江晚景 》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。?——?杨万里《晓出净慈寺送林子方》 墙角数枝梅，凌寒独自开。?——?王安石《梅 》 2.祥和、宁静的乡村生活难道不让我们向往吗？? 1.太阳、小屋、小溪、树2没有色彩、线条也极简单3因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。反问句 盲童画画的艰辛，以及过于常人的毅力，是正常人无法想象的。抒发了作者对盲童热爱生活、积极向上的精神的赞美，也体现了中国对残疾人的爱护。 欢唱 盛开 编织 吹出C ⑴比喻 ⑵拟人 ABC ⑴拟人⑵比喻⑶夸张 第六单元自我检测 和谐 归巢 高耸 瞧见 蚕桑 辛苦 白昼 风趣 二、1.月明人静 膘肥体壮 悠然自得 芽苞初放 鹅黄嫩绿 极目远眺 不尽相同 此起彼落 2.①大惊小怪 左顾右盼 七上八下