关于学生选择教师的理论初探.docVIP

关于学生选择教师的理论初探[摘 要] 本文通过对学生选择教师的理论探索，针对现在中国的教育现状，力图打破我国现有的教育体制，试图找到一种符合中国国情和学生身心发展规律的教育模式，由此也引出了一系列的教育问题。[关键词] 选择 聘任 辞退 工资核算 一、问题的提出1、为了适应新一轮课程改革的需要新一轮课程改革要求“以学生为本，以学生的发展为本”。如何做到以学生的发展为本？必须给学生自主性，打破以前学生的一切教师设计，学生只能被动接受教师，接受教师所传授的知识。2、新的《民办教育法》的颁布及国家人事制度的改革首先，新的《民办教育法》的颁布实施，为我国的教育又注入了新的活力。可以预见，民办学校将在我国如春笋般的发展，这给公办学校提出了新的挑战，民办学校之间的竞争也将逐渐激烈。其次，随着国家人事制度的改革，社会保障体系的完善，教师将由“单位人”变成“社会人”。这看似增加了教师的风险，实则给教师更多的自由，更充分展示才华的机会，也带给教育更大的活力。3、我国的教师工资实行工龄和职称制有望得到改变由于体制问题，我国的教师工资一直实行工龄和职称制。教师的职称评定搞终身制，教师凭一两篇文章，便可评上职称，然后躺在职称上终生不思进取，不搞研究的大有人在。有些老教师知识结构严重老化，却凭资历混到副高、正高职称，以低水平教现代化学生，名不副实。又由于学生读哪个班，听哪个教师的课是由学校决定的，学生如果对