服装分类设计-精品课程.DOC

第五章 服装分类设计 单元规划： 了解服装设计定位，同时，要善于分析各种素材的不同特征，这样在设计款式时，就可预想到服装成衣后的特定效果，也可在面料确定的情况下，考虑与之相匹配的款式设计。要熟悉服装裁剪和工艺方面的知识，为设计提供制作的可能性。这一章主要针对分类服装设计，分别对它们特点，变化加以阐述，让我们能轻松地学习，愉快地接受。 本章学习方法指导 1、把握特点：设计能力、创新能力、开拓能力； 2、了解服装的分类，风格以及各个阶段不同人的场合的着装。 第一节 服装设计的定位 【教材分析】 本节针对服装分类方式，风格形式以及市场定位作以了解，对于分类设计提供必要的前提条件，对我们初学者尤为重要，这样才能更加准确地确定一件服装的基本特征，并能大体界定这一件与那一件服装之间存在的差异。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解服装分类及风格形式 （2）服装市场定位——消费者 2、能力目标 （1）提高学生对服装具体形式的了解及掌握，为设计做铺垫。 （2）了解，可以使服装内涵更加具体和明确。 3、感、态度和价值观目标: 通过学习，我们能对具体的形式具体对待，同时也才能为服装和设计进行准确的定位，才能知道应该努力去突出什么，追求什么。 【教学重点】 服装风格形式 【教学难点】 服装市场定位 【教学方法】 采用讲授法、图片观察法、举例法、讨论法等 【课时安排】4课时 【教学过程】 导入新课： 前面的几章全都是以概括的形式阐述服装设计的方式、方法以及思维的过程。为服装设计提供一个参考的平台，那么，这一节的学习主要针对服装的分类形式，风格进行分析，为分类做好铺垫。 一、服装的分类方式（1课时） 由于服装的种类和样式十分繁杂，而且在用料、用途、穿着对象、制作方法等方面各有不同，这样，才能更加准确地确定一件服装的基本特征，并能体现这一件与那一件服装之间存在的差异。 分类： （1）从性别上分：男装、女装、中性服装； （2）从年龄上分：童装、青年装、老年装； （3）从款式上分：西装、夹克衫、连衣裙等； （4）从材料上分：丝绸服装、针织服装、羽绒服装等； （5）从用途上分：职业装、运动装、休闲装等； （6）从时间季节上分：晚装、冬装、春秋装等； （7）从加工方式上分：手绘服装、编织服装、刺绣服装等； （8）从国家民族上分：中式服装、印度服装、苗族服装等。 除了上述8种常见的分类方式以外，还有从气候、时代、造型结构、从穿着方式，从组合方式等等方面对服装进行分类的方式；从穿着方式：前开式 、套头式、披挂式等；组合方式：单件、套装、三件套。但这些分类方式大多限于专业人员掌握。 ①服装的分类，往往是从不同侧面反映服装的某些特点。一件服装常常可以跨越多种分类。它可能既是女装，又是夏装和丝绸服装，如果有必要，还可以对这件服装进行更加详细的分类 ②例如：在穿着对象方面，还可以分出少女装、淑女装、侍女装； 在款式方面，还可以分出连衣裙、裙子、上衣等； 在用途方面，还可以分出晚礼装、演出装、居家服等； ③服装分类的目的：在于更加清楚地认识和了解服装的具体形象特征、使服装的内涵更加具体和准确。 ④服装分类在服装设计中基本具有两方面作用： 一是可为自己设计的服装产品进行准确的命名，设计师在给自己设计的服装命名和 归类时，可以根据当时的设计或销售的需要，抓住服装的特色为其分类和命题，有时也可以把两种分类方式混合在一起使用，使分类更加具体和明确。 如：女夏装、男西裤、晚礼装等 二是通过服装的具体分类，有针对性的设计构思。有些设计，尤其是用于销售的服装产品的设计，大多需要先把服装的分类结果锁定，然后对其较全面地分析，并从造型、款式、面料、色彩、穿着对象、着装状况等方面对其细致的确定，从而使自己的设计思维越来越清晰，思路越来越明确，具体的服装形象，也就随之逐渐产生了。 二、服装的风格形式（2课时） 设计师在进行服装产品设计和服装商品策划时，不仅要了解服装的具体分类，还要了解和把握服装风格及其特征。 服装风格，是指一件服装所表现的主要思想特点和艺术特点 应该说，每件服装都与众不同的风格特征。有的硬朗、现代；有的飘逸、优雅；有的摩登、前卫；有的恬静、素朴。 服装风格的类型 1、前卫风格（举例） 也称摩登风格。是指款式新奇怪异、色彩艳丽奇特，能给人以不拘一格或是与众不同感受的服装。 前卫风格、摩登风格区别： A 、前卫风格服装往往表现得更加大胆，常常给人一种放荡不羁的感觉； B、摩登风格往往表现得极具个性，常常给人一种标新立异和现代感很强的感觉。 特征：穿着前卫风格服装的人，多具有反叛逆心理或是喜欢以自己为中心以及个性极强的青年人为主。 2、古典风格（举例） 也称传统风格，是指款式庄重保守，色彩尊重传统，给人