咏史怀古讲课教学课件.pptVIP

——咏史怀古诗鉴赏 千古兴亡多少事叹人叹己叹人生 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。 ——余秋雨 学习目标： 1、了解咏史怀古诗的主要特点。 2、学习鉴赏咏史怀古诗的一般方法。 学习重点：把握咏史怀古诗的常见感情和主题。 诗类点击 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。 咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 （一）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 （二）咏史怀古诗的结构 临古地 思古人 忆其事 抒己志 ?? 咏史怀古诗的特点 常用的技巧手法 “诗”与“史”的结合：用典（明用、暗用、反用） “咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情 “古”与“今”的结合：虚实结合，对比，反衬 此外还有直抒胸臆、联想想象、象征、衬托以及拟人、比喻、对偶等手法 一、怀古人 咏怀古迹·其三 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏， 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 相似点回顾? 作者离开夔州东下，途经昭君村所作。唐玄宗天宝元年，作者西入长安，羁留十年，才做了看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，前往灵武投奔肃宗，任右拾遗。作者上疏救宰相触怒了唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。 寻找连接点 王昭君 杜甫 寻找连接点 王昭君 杜甫 美冠后宫而不得恩宠 古来大才难为用 一去紫台连朔漠 漂泊西南天地间 思念故土， 魂魄月夜归来 思念长安 有“怨恨” 也有怨恨 同病相怜 自己和古人的遭遇相似，追思古人更能体现自己的不得志，缅怀古人，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。 如：《蜀相》（杜甫） 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。  遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 怀人 伤己 周瑜 苏轼 年龄 34 47 婚姻 小乔美女相伴 屡遭不幸 外表 英俊儒雅 早生华发 职位 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未就 怀人 伤己 周瑜 苏轼 年龄 34 47 婚姻 小乔美女相伴 屡遭不幸 外表 英俊儒雅 早生华发 职位 东吴都督 团练副使 际遇 功成名就 功业未就 抒发了作者年华老去，功业未就的忧愤之情； 对比失落型： 古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。 怀古人——怀人伤己 二、怀古迹 《越中览古》 李白 越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 渲染越宫昔日的繁华 今日荒凉的遗址 对比，表达昔盛今衰的感慨。 石头城 唐朝（中唐） 连 接 点 讨论 石头城即金陵城。在南京市清凉山。是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈建都之地。六代豪奢，醉生梦死，追欢逐乐，诗家称之为“金粉六朝”。但由于荒淫误国，这一个一个朝代皆灭亡得极快，这“虎踞龙盘”的六朝豪华之都，也就荒凉下来了。刘禹锡于唐敬宗宝历二年罢归洛阳，路过金陵，见昔日豪华胜地，已成了一座“空城”，感慨万分，于是写下了这首怀古诗篇。  石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 石头城 唐朝（中唐） 昔 今 总结 对象 角度 金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐无时