班主任工作自我介绍与班主任工作自我鉴定汇编.docVIP

班主任工作自我介绍与班主任工作自我鉴定汇编 班主任工作自我介绍 一、公共性。“班级公约”不能是班主任独自苦思冥想出来的，它必须是班集体大多数成员的共同约定，要得到集体的认同。 二、规范性。“班级公约”必须是《学生守则》、《学生日常行为规范》的具体化，因而必须具有“规范性”，即能对学生的日常行为提出明确要求。 三、针对性。“班级公约”必须是切合班级、学校实际的，这样才有实际针对性，才能真正发挥作用。 四、操纵性。“班级公约”必须内容简明、条理清楚，易于操纵。只有简明易对照，才能有效约束班级成员。 五、约束性。“班级公约”必须是班级的“法律准则”，遵之者表扬，忤之者批评，从班主任到学生，必须人人遵守。 (二)指导学生课外活动四原则课外活动是学校教育工作必不可少的一部分。如何组织好课外活动呢?通过实践，我总结出以下几个原则： 一、安全放首位。在指导学生进行课外活动时，必须加强安全方面的教育。中小学生特别是小学生，他们的年龄都很小，参加活动的爱好大，积极性高，但往往忽视安全。教育者要特别留意对他们进行安全教育，以保证他们在活动中不受到伤害。 二、要有计划性。课外活动属于开放性的教育活动，学生固然有很大的主动性，但尽不能放任自流。所以，教师必须有计划性，使活动内容系列化，否则就达不到应有的教育作用。 三、明确目的。小学生能踊跃参加各种活动的原因，很大程度上是感到“热闹”、“好玩”。抱着这种