国小水墨画教学趋势探究.docVIP

國小水墨畫教學趨勢探究 摘要 中國水墨畫在世界藝術領域中，它不僅代表著中國的藝術文化，更是民族精神的象徵與寄託。但在今日快速變遷的時代中，傳統藝術教育的方法與技巧，已無法因應時代的需要。唯有創新與改造，才能讓悠久的文化傳統在這急劇變動的社會中，跟上世界的腳步。 緒論 第一節 研究動機與目的 研究動機 傳統水墨畫講究墨色的運用及線條的表現，初學畫者必先經過練習、臨摹，才能運用自如。但以目前國小視覺藝術教育而言，傳統水墨畫的學習方式，不僅時間不允許，反覆練習也枯燥乏味；線條皴法控制不易，色彩不如西畫豔麗活潑，不易引起學生的學習興趣。故唯有改變教學方式，尋求活潑有趣的學習方法，才能提高教學的效果。 自民國五Ο年代以來，有許多倡導中國現代繪畫運動的人物。提出中國現代水墨畫理論，融合中西繪畫之優點，致力藝術文化推動的傳承。他們不斷研發新技法，去除水墨畫的臨摹練習，改進傳統皴法的表現方式，應用自動技法、拓印、、、等技法，掙脫固有的傳統模式，使水墨產生無窮的變化。這種創新的精神，合乎藝術與人文學習領域課程的基本理念所強調的「藝術教育已從技術本位及精緻藝術的教學模式中脫離，將朝向自主、開放、彈性的全方位藝術學習。」。 陳其寬、劉國松、李可染、袁金塔、余承堯、洪根深、劉平衡、、楚 戈、李振明、羅青的水墨畫融合現代繪畫理念與技法、表現方式， 活潑生動頗為適合兒童學