2013年冲刺班教案-基本概念之一元函数微积分.doc

引 言 ——关于冲刺班的几个问题 冲刺班还需要大量做题吗？ 复习高等数学，做题是非常重要的，但是在冲刺班的时候应当更加注意的是对考试题型的整体把握。在此之前，大家已经做了不少的题目了，对基本知识以及解题技巧的掌握已经有了较扎实的基础。那么接下来就不一定非要每天做大量的习题了，这样只是一些重复性过度学习，甚至会偏离考试重点。 冲刺班上课的大致内容和形式是什么样的？ 在冲刺班中，我们基本上每次上课是以专题的形式展现考试中的重点内容，更加接近考试，基本上可以分为三个部分：基本概念、计算、综合证明。 冲刺班分几个阶段进行复习？ 究竟如何分阶段复习是因人而异的，每个同学可以结合自己的实际情况制定学习计划，大致可以分为三个阶段：首先是根据考试提纲把所有的知识点再过滤一遍，要突出重点和自己薄弱的环节；其次是做题，这里要注意两点，一是题目不必过多，提高强化班的习题加上历年试题就足够了，二是此时做题应与以往有所不同，要做到认真细致，不可马虎，不管是求导还是求积分都要认真做到最后一步，从而不断加强计算能力，还要注意解题步骤的标准与完整；三是回归到书本，把基本概念吃透，放松心情，沉着应对考试。上述三个阶段可以交叉进行，根据自身情况而定。 如何正确利用历年试题？ 对于历年试题，同学们首先不要过多的在意试题答案，而是先熟悉题型、题量以及分值等等，做到心中有数。通过研究真题，我们可以对试卷中知识点分布了如指掌，这样再复习起来就很容易突出重难点了。真题可以平时一遍做一遍研究，不要等到临近考试的时候再初次接触它，那样就得不偿失了。05年-10年的试卷是我们研究的重点，尤其是09和10年的试卷，这两年更加注重了综合题的考查。 如何正确使用辅导班发的教材？ 冲刺班中又发了一本教材，其页数几乎和基础班教材差不多，从某种意义上来说，对于很多同学无形中反而增加了负担。那么，在冲刺班阶段，我们该如何利用好手中的分别关于基础班、提高强化班以及冲刺班的教材呢？ 对于绝大多数同学而言，在基础班阶段已经对教材有了比较全面的了解和掌握了，基础班的教材罗列了几乎所有高等数学中的基本知识点，对于书上的例题同学们只要看懂即可，书后的习题只要把选择、填空以及一些基本的计算题做好就可以了；提高强化班的教材以习题为主，在所有的教材中，它里面的习题是最接近于考试真题的，没有超纲的内容，所以有必要把其中所有的题目都要认真做一遍；冲刺班的教材和基础班的教材比较类似，但又有所区别，它更加注重于解题方法和技巧的总结，更注重于考试题型的总结。 然而同学们时间是有限的，如果把冲刺班的教材认真地从头到尾地再搞一遍，几乎是不现实的，也是没有必要的。我们这里总结一下：把基础班和冲刺班的教材作为工具书，遇到典型的习题，可以去书中查找它们的解题方法和技巧，对于书上的例题不用太过仔细的学习，走马观花式的复习，只有当遇到自己薄弱的环节再认真去复习；对于课后的习题也不用全部都做，甚至可以不做。而对于提高强化班教材中的习题一定要认真去做，不可遗漏，因为它们最接近真题。综上所述就是基础冲刺当工具，提高强化做习题。这样就大大减轻了同学们的负担又突出了重点。 目 录 第一部分—基本概念 1.一元函数微积分； 2.多元函数微积分； 3.空间向量和解析几何、级数以及微分方程 第二部分—计算 第三部分—综合应用及证明 第四部分—查缺补漏 第五部分—模拟试题讲解及考试注意事项 第一部分 基本概念 考点分析：基本概念在考试中往往都是以选择题或填空题的形式出现的，而且都是以一些简单计算来考查的。基本概念是我们学习高等数学的基础，是在长时间的做题过程中慢慢积累起来的，然而也正是因为长时间的做题，很多同学偏重于大的计算题以及综合题的求解，以至于造成忽略或遗忘了一些最基本的概念，这样就会在考试中出现在选择题和填空题中耽误大量的时间，甚至是失去分数。因此，我们有必要对基本概念加以足够地重视，尤其是一些容易被忽略却在考试中经常出现的有关基本概念的简单计算题多加练习和掌握。下面我们主要搜集一些在平时复习过程中容易被忽略的高等数学的基本概念。 考点分布：1.一元函数微积分； 2.多元函数微积分； 3.空间向量和解析几何、级数以及微分方程 一元函数微积分 函数的基本概念 函数的概念在数学中的地位是很重要的，因为无论什么知识点都是围绕着函数展开讨论的。其基本概念包括：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期、有界性、图像、函数解析式等等。在历年的考试中，纯粹针对函数基本概念的考查并不多，主要集中在定义域、奇偶性、有界性以及函数解析式等方面。 函数的定义域 表示方法：集合（描述法）或区间；例如[a,b]、{x|x所满足的条件} 1.1.1一般常见函数的定义域的解法： ;;（为偶数）; ; ;; ; 1.1.2定义域是