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初中数学疑难点深析 轴对称图形：课本定义：1、轴对称图形概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 剖析：1、一个轴对称图形可能只有一条对称轴，可能有两条或多条甚至无数条对称轴； 2、对称轴是一条直线，而不是线段或射线； 3、轴对称图形是一个图形。 容易判断错的例子：1、判断一个图形是否是轴对称图形，主要看能否找到图形的一条对称轴；只要发现一条对称轴，那么这个图形就是轴对称图形了，寻找图形的对称轴时通常采用试验法。 两个图形成轴对称课本定义：2.两个图形成轴对称：对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能够完全重合，那么称这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线就是对称轴。 剖析：1、轴对称图形是一个图形自身的对称特征，轴对称是两个图形之间的对称关系； 2、如果把成轴对称的两个图形看作一个整体，那么它是一个轴对称图形；如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两部分关于这条对称轴成轴对称。 3、成轴对称的两个图形全等；但全等的两个图形不一定成轴对称。 容易判断错的例子：1、全等的两个三角形是否成轴对称？ 轴对称的性质：课本定义：轴对称的性质（1）关于某条直线对称的两个图形是全等图形。（2）如果两个图形关于某直线对称，那么对应点所连的线段被对称轴垂平分。（3）成轴对称图形的两个图形的对应线段相等，对应角相等。轴对称图形的性质（1）对应点的连线被对称轴垂直平分。（2）对应线段相等，对应角相等。 剖析：（1）成轴对称的两个图形是全等形。（2）对称轴是对应点连线的垂直平分线。（3）对应线段或延长线相交，交点在对称轴上。 容易判断错的例子：如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，E点在AD上，利用轴对称的性质说明BE=CE. 角平分线的性质定理：课本定义：角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 剖析 ： ∵ OC是∠AOB的平分线， DM⊥OA, DN ⊥OB ∴ DM=DN 步骤简记为：一个平分，两个垂直，垂线段相等没问题。 容易判断错的例子：如图，在△ABC中，AD为角平分线，DE⊥AB于点E，DF⊥AC 于点F,AB=10,AC=8, △ABC的面积为27，则DE的长为多少？ 线段的垂直平分线：课本定义：线段的垂直平分线经过线段的中点，并且垂直于这条线段的直线，叫做线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线。 线段垂直平分线定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 剖析 线段是轴对称图形，对称轴是它的中垂线和这条线段所在的直线。 [例]：线段AB，l垂直平分线段AB，C是l 上任意一点 则AC=BC 容易判断错的例子：如图，△ABC中，DE垂直平分AC，AE=3, △ABD的周长为13，那么 △ABC的周长为______。 等腰三角形特征：课本定义：等腰三角形特征 1.是轴对称图形； 2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合（也称“三线合一”），它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。 3.等腰三角形的两个底角相等。 剖析 1、等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴。等边三角形除等腰三角形的性质外，它的边都相等，三内角都相等。 2、等腰三角形是轴对称图形。等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上高重合（也称“三线合一”），它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。等腰三角形的两个底角相等（等边对等角，等角对等边）。 3、判定一个三角形是等腰三角形的三种方法。 (1)有两个角相等；(2)有两条边相等；(3)三线中有两线重合。 4、判定一个三角形是等边三角形的三种方法。 (1)三个角相等；(2)有两个角等于60度；(3)有一个角等于60度的等腰三角形。 容易判断错的例子： 如图，已知AB=AC，D是AB上一点，DE⊥BC于E，ED的延长线交CA的延长线于F，那么△ADF是等腰三角形吗？为什么？ 直角三角形特征：课本定义：直角三角形中，如果一个锐角等于300，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 剖析 这个结论只适用于直角三角形。 容易判断错的例子：如图：在Rt△ABC中，∠BAC=300,则BC=AB. （可用右图进行证明：右图是两个全等的直角三角形，其中∠BAC=300， ∠ACB=900。） 勾股定理：课本定义：勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 剖析：1、勾股定理只适用于直角三角形，如果三角形不是直角三角形，则三边之间就不具备这种关系；2、应用勾股定理时，要分清哪条边是直角三角形的斜边。切记斜边未必一定是c。 容易判断错的例子：1、如图2，一根旗杆在离地面5m处断裂，旗