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2018-05-20 发布于浙江
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“低年级段小组合作学习研究”过程一、：现阶段在我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学合作学习”的研究，是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的 1 “导学互动”教学提纲导学拓展训练导学归纳合作互动 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 激趣导入出示导纲自学设疑小组交流展示评价质疑解难学生归纳教师指导拓展运用编题自练