9.黄山奇石教学设计.docVIP

9.黄山奇石 教学目标： 1.初读课文，学认15个生字，会写9个生字及词语，理解词语的意思。 2.初步了解课文内容，理清文章层次。 3.通过看图学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 4.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 5.朗读课文、试着选两段背诵。 教学重点、难点： 1.弄清“央、丽、现、展”的字形。 2.查字典、观察图画以理解词语的意思。 3.通过看图学文、体会黄山石的奇妙之处。 4.把课文中描写的画面想象出来。 教学准备： 相关课件 教学时间：2课时。 第二课时 教学过程： 一、出示中国政区图：介绍黄山 黄山在我国安徽省南部（指政区图说），是著名的风景区。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松，云海，怪石，温泉这黄山“四绝”名扬天下。下面我们就到黄山看一看吧！（播放课件） 二、初读感知奇石之奇 1、按要求用自己喜欢的方式自由读课文，要求： （1）标上自然段序号。 （2）选择你喜欢的办法读准字音、把句子读通顺。 2、再读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。（相机播放课件） 3、小组学习 （1）四人小组讨论：这些奇石为什么有这样的名字。 （2）练习借助插图介绍其中自己最喜欢的一块奇石。 三、品读黄山奇石之奇。 1、学习第一自然段。 （1）指名读第一自然。 （2）结合刚才的欣赏说说黄山风景怎么样？（板书：秀丽神奇 怪石有趣） （3）能谈谈你对“尤其”的理解吗？ （4）指导朗读。你能用喜爱的语气读读这段吗？指几名同学读。 2、学习第二自然段。 （1）点击“仙桃石”图： 你知道这块奇石叫什么名称，是什么样子的吗？（板书：名称 样子） （2）课文是怎么介绍这块仙桃石的样子的？ 自由读第二自然段，说样子。（板书：仙桃石 飞 落） （3）指导朗读。 你能读出奇石的“奇”的语气来吗？这个同学读得字音标准，你能比他读得更好吗？齐读。 （4）小结学法。 过渡：看完了“仙桃石”，我们继续沿着黄山崎岖的山路往前走。 3、学习第三自然段。 （1）点击“猴子观海”图：现在你看到的奇石像什么？叫什么名称 （2）齐读第三自然段。作者是怎么介绍这块奇石的？（板书：猴子观海 抱 望） （3）理解“翻滚的云海”：你坐过飞机吗？看见过翻滚的云海吗？你愿意给小朋友介绍一下吗？ （4）指导朗读。 你能读出奇石“有趣”的语气来吗？你能超过他吗？男女生比赛读。 （5）指导背诵：你能背下这一段吗？（指名背诵） 4、分两组比賽讨论自学第4段和第5段，分别说出奇石的名称和样子，再试着背诵。（播放课件） （1）分组自学 （2）检查汇报： 板书：仙人指路 伸 指 金鸡叫天都 伸 啼 （3）提问：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？（小组讨论） 山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就像是一只美丽的“金鸡”了。 （4）指导朗读。 过渡：黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是只有这些呢？ 5、学习第6自然段。 （1）自由读这段。 （2）分学习小组，任选一种奇石展开想象，仿照书上的介绍，说出奇石的名称和样子。 （3）请2,3组指派一个代表到台上给小朋友说一说。（播放课件） 四、小结： 今天，同学们跟老师一起欣赏了闻名中外的黄山风景，看到了那里秀丽神奇的景色，尤其是那些奇形怪状的岩石让我们遐想翩翩。希望同学们有机会能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、怪石、温泉，感受一下祖国的大好河山。 五、作业： 朗读课文，再从课文中选出两段背下来。 板书设计： 名称 样 子 仙桃石 飞 落 黄山奇石 猴子观海 抱 望 秀丽神奇 仙人指路 伸 指 怪石有趣 金鸡叫天都 伸 啼