学校五四青年节系列活动方案与学校五项督导工作汇报材料合集.docVIP

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学校五四青年节系列活动方案与学校五项督导工作汇报材料合集

学校五四青年节系列活动方案与学校五项督导工作汇报材料合集 学校五四青年节系列活动方案 学校五四青年节系列活动方案今年是“五四”运动九十六周年,为继承和发扬“五四”精神,进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量,经校团委研究决定,现将20**年“五四”青年节系列活动有关事项通知如下: 一、活动主题:青春志中国梦二、具体安排:全校师生要紧密围绕纪念活动的主题,重点做好以下几方面的工作。 1、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题,宣传深入,各班于5月7日之前完成此项工作。 2、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活动班会。 3、高一年级开展“青春梦我的梦”文艺大赛。 (具体安排见: “青春梦我的梦”文艺大赛活动通知) 4、高二年级开展“青春梦我的梦”之 “培养良好习惯,争做文明学生”演讲比赛(具体安排见:“培养良好习惯,争做文明学生”演讲比赛活动方案)三、活动要求: 1、各班要抓住这一重要契机,把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来,贯穿融入教育内容,以期深化和扩大本次活动的成果。 2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来,充分调动团员的积极性,抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作,营造浓厚的纪念活动氛围,扩大共青团的影响力和号召力。 3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片,请5月15日前上报团委,做好宣传工作。XX一中团委20**年5月4日5 学校五项督导工作汇报材料 学校五项督导工作汇报材料按照市教体局的要求,XX镇中心校对义务教育学校办学基本标准达标情况、中小学校责任督学挂牌督导情况、农村义务教育学校基本办学条件、中小学校语言文字工作、义务教育均衡发展推进工作等五项工作进行了自查,现把自查情况汇报如下: 第一部分:组织机构中心校按照局会议精神,成立迎检领导组。组长:程XX副组长:王XX组员:各校校长各中小学校成立相应领导组。中心校明确迎检组领导各自的职责,层层分解任务,要求开展工作雷厉风行,扎实有效。对工作不力者,严肃处理,确保本次迎检工作圆满通过。日程安排: 1、9月11日上午筹备各种会议材料;2、9月11日下午2:30准时召开中小学校长会议,一是传达局9月10日下午在一小的迎检会议精神,二是结合我镇各校工作实际情况,做出精密部署,既要领会吃透文件精神,又要根据文件精神展开工作。不但做数据的采集,更重要的是在校园环境整治方面要下大力气整改到位。 3、中心校领导于9月12日下午到各校督查数据采集及校园环境整改情况,指出瑕疵,及时整改,不得怠慢9月13日(周六)中心校上班,收集各校报表,分类汇总,整理验收。 5、9月14日,上报局各种报表。 6、9月15日,中心校下到各校对整改情况复验。 第二部分:辖区概貌 XX镇辖30个行政村,总人口5.5万人,面积78平方公里。共14所学校,其中初中1所,公办小学12所,民办小学1所,教学点3个。教职工360人,在校中小学生3700人。六星级学校3所,七星级学校2所,八星级学校2所。公办中小学开通了班班通远程教学,其中配备电子白板的学校有13所。 第三部分:义务教育学校办学基本标准达标情况 按照教体局会议精神,我镇于9月11日下午2:30召开校长会,精密部署迎检工作,各校按照教体局的总体要求自查存在的问题,列出台账,根据台账逐一整改。各校根据文件要求通过自查,自查结果均合格,五项得分情况如下:XX初中88分,XX中心小学88分,XX小学85分。存在的问题有: 1、部分小学的占地面积不达标,学校运动场地面积小。 2、绝大多数小学校6室不齐全,有的是利用教室多余的面积临时改建,隔离不到位。 3、教学点教学仪器设施急需补充部分学校缺少行政办公室、卫生保健室和总务后勤办公用房。 5、XX初中操场一直没有得到建设。 6、小学严重缺少体、音、美专职教师。 第四部分:责任督学开展情况XX镇辖区14所中小学督学组长是李XX,责任督学是李XX、李XX、李XX,督学组能按照局督导组的安排结合镇中心校展开工作,一是于20**年4月到各校进行督学挂牌,有督学照片、姓名、联系电话。 二是督学组每月能深入各校对学校管理及教学进行督导,深入办公室、教室、宿舍、餐厅等场所实地巡查,肯定成绩,摆出缺点,及时与校长沟通,加以整改,促进了各校教育教学工作的有效开展,我镇教育教学质量在全市的前列位次与督学组的亲切关怀与指导是分不开的。李杰带领督学顶风冒雨、战胜寒暑在中心校不知情的情况下走进每个学校,给每个学校带来了工作干劲和动力。受到了学校领导、老师、学生、家长以及社会各界的好评与赞誉。督学平易近人

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