笋芽儿课件小学语文人教版二年级下册.pptVIP

二年级下册;由课文想开来： 1.说一说你所知道的在不确定中生活的人能比较经得起生活考验的事例。 2.联系自己的学习和生活实际，谈一谈你的想法。; ;轰隆;;自学提示： 1、默读课文1－4段，找一找春雨姑姑是怎样帮助笋芽的？用直线画出来。 2、笋芽是怎样说的，怎样做的，用曲线画下来。; 小小音乐家春雨姑姑在绿色的 叶丛中弹奏着乐曲，并且低声呼唤 沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊， 春天来啦！ ”; 她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑乎乎的，便扭动着小小的身子， 撒娇地说： “谁叫我呀？我还没睡醒呢。”; 笋芽儿被吓住了，瑟缩着身子，低下了头，说：“那我还是待在这儿吧。” ;自学提示： 1、默读课文5－9段，找一找雷公 公和小草弟弟是怎样帮助笋芽的？ 用直线画出来。 2、笋芽是怎样做的，怎样说的， 用曲线画下来。想一想你从中体 会到笋芽发生了怎样的变化？; 她扭动着身子，一个劲儿地 向上钻，不住地说：“我不怕，我 要出去！”;; 笋芽儿急得大叫 ：“我不怕冷！我要赶快长大！她勇敢地脱 下裹在自己身上的小衣服。; 春雨姑姑笑了，爱抚着她，滋润 着她。太阳公公笑了，照射着她，温 暖着她……终于，笋芽儿脱下了一件 件阻碍她长大的衣服，把它们抛在脚 下，长成了一株强壮的竹子。她站在 山冈上，迎风跳起优美的舞，自豪地 喊着：“我长大啦！”