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学院思想政治理论课主题学习实践活动方案与学院思政部2017年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结合集 学院思想政治理论课主题学习实践活动方案 学院思想政治理论课主题学习实践活动方案 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，响应教育部办公厅号召，进一步推动学生日常思想政治教育和思政课建设深度融合，根据《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》，结合共青团哈尔滨工业大学委员会《关于组织开展哈尔滨工业大学2017年暑期社会实践活动的通知》，现开展思想政治理论课主题学习实践活动，具体事项通知如下。 一、活动宗旨 全面推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑，着力推动高校学生日常思想政治教育和思政课建设深度融合，紧密结合思政课教学重点难点问题，紧密围绕学生最关心、最直接、最现实的理论困惑和实践难题，引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实增强学生对思政课的获得感。 二、活动对象 全日制在校学生 三、参考选题 1、调研报告：十八大以来老百姓民生方面幸福感提升调研报告 2、调研报告：十八大以来我眼中的变化（某一方面） 3、中国近现代史纲要重大修订：白山黑水十四年-----寻访东北抗联 4、调研黑龙江省兴十四村，《暴风骤雨》小说原型：尚志市元宝村 5、东北老工业基地调研 6、龙江红色文化资源寻根之路，龙江丝路带实践行 7、从生产关系看黑龙江林权体制改革的意义 8、从辩证法的角度理解“冰天雪地也是金山银山” 9、关于社会安全感现状和原因调查 10、关于老年人家庭赡养问题调查 11、关于中国梦实现进程中中国人幸福指数调查 12、平凡中的辉煌——身边的优秀老党员调查 13、关于所居住社区服务问题调查 14、现阶段用人单位对大学生的需求状况调查 15、关于大学生考证情况及成本效益调查 16、关于新型农村合作医疗制度的实施与满意度调查 17、关于农村留守人员的调查研究 18、关于大学生网络阅读习惯调查 四、时间安排 申报阶段：7月20日至7月25日。 审批阶段：7月26日至7月30日。 实践阶段：7月31日至8月20日 总结阶段：8月20日至9月1日。 评比表彰：9月2日至9月10日。 五、活动要求与活动内容 1. 积极参与。各社会实践小组结合思政课教学内容设计社会实践题目，邀请带队教师、辅导员参与组织实施，积极参与实践活动。 2. 创新形式。围绕思政课教学重点难点问题认真确定实践主题和形式，力求通过主题社会实践活动拓宽视野、了解国情、深化认识、增长才干，并推动理论与实践结合，强化思政课学习收获。 3. 注重总结。请认真组织、注重安全、运用所学理论分析问题、研究问题，形成活动总结、调研报告、小论文等不同方式的学习成果。 六、活动总结 各社会实践团队应在8月20日22:00前将实践材料整理完毕并发送至。活动总结中文字部分不少于20**字，可配以图片、视频等补充资料。活动总结文字部分应包括：调研目的、调研内容、调研过程介绍、总结与收获等部分，如涉及调查问卷或访谈，可在总结中提供问卷和访谈记录。 学院思政部2017年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结 学院思政部20**年上半年“两学一做”学习教育阶段工作总结 本学期，思政部有在岗教师党员17人。根据中共榆林学院委员会关于《开展“两学一做”学习教育实施方案》的要求，思政部直属党支部成立了“两学一做”教育领导小组，制定了支部及个人相应的学习计划，现就本阶段的学习教育做一总结。 一、 开展四个结合学习 1、将个人学习优势与集体学习讨论相结合，强化集体学习、讨论的重要性。过去，考虑到思政教师的专业属性，思政教师政治理论学习的自觉性较强，支部不太强调或安排较少集体性的学习内容，以党员教师自学为主。但本次学习教育开展以来，党支部特别强调要将个人学习优势与集体学习讨论相结合，列出了个人学习与集体学习的相关内容篇目。在集体学习中，我们采取了以下方式： 一是把学习文章打到大屏幕上，由几个教师分段领读领学，体现集体学习的广泛参与下；二是提前布置安排学习内容，让个别党员学深、学透，在集体学习中深入解读，重点领学，其他党员发表观点，充分讨论，共享学习体会，共同提高思想认识水平。 2、将政治理论学习与思政教育专业相结合，提高思政教学能力。对于高校思政教师而言，政治理论学习就是思政教育专业学习，政治理论学习理解深、理解透、理解快，真学真懂真信就能在课堂教学中真用，就能提高教学效果。党支部要求教师将专业、科研方向与学习内容结合起来，在扩大学习内容时，寻找教学科研生发点，触发教学科研敏感点，达到学中教，教中学的